(浙江专用)2014金榜生物教师用书配套演示课件必须修读1第3章节活动[三].pptVIP

【解析】(1)在“光合色素的提取与分离”实验中,最后滤纸条上出现的四条色素带从上到下分别是:胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b,颜色分别是橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色,因此呈黄绿色的色素带为叶绿素b。 (2)由于不同色素对不同波长的光吸收情况是不同的,因此,分析不同色素种类时可以根据色素的吸收光谱来分析。 (3)乙同学滤纸条上无色素带,说明滤液细线中的色素溶解到层析液中,即层析液触及滤液细线。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (4)Mg是合成叶绿素的必需元素,缺Mg不能合成叶绿素a和叶绿素b。 (5)通过设计对照实验来探究变黄的叶片中某些色素是否因降解而减少,某些色素含量是否增加。对照组选取正常未变黄的叶片,实验组选取已变黄的叶片,通过提取与分离这两种叶片中的色素,比较各种色素的含量,得出结论。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 答案:(1)叶绿素b (2)吸收光谱 (3)层析液触及滤液细线 (4)缺Mg植物不能合成叶绿素 (5)从预留的叶片中挑选出足量的、分量相等、大小相近的已变黄的叶片和未变黄的叶片作为实验材料,在相同条件下,再次进行“光合色素的提取与分离”实验,测定和记录实验结果,比较这两种叶片中各种色素的组成及含量后,得出结论 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 通过学习本实验,可以联系到的实验研究课题及实际应用有: (1)探究色素含量对叶片颜色的影响。若缺少某种色素,则会导致叶片颜色不正常;反之可以根据叶片不正常的具体情况推断缺少哪种色素。 (2)探究提取光合色素的最佳溶剂。 (3)探究色素对不同光波吸收能力的强弱。 (4)探究叶绿素的合成与光照的关系。 (5)探究pH对叶绿素稳定性的影响。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (2013·嘉兴模拟)植物的生长发育需要根从土壤中吸收水分和各种矿质元素,科学实验发现土壤中缺磷,会导致植株矮小,叶色暗绿。依据叶色变化可能是缺少类胡萝卜素,试设计实验探究叶色暗绿是否是因为缺磷造成类胡萝卜素缺乏所致。 实验所需主要用具、试剂:烧杯、漏斗、试管、研钵、完全培养液、仅缺磷的完全培养液、95%的乙醇、SiO2、CaCO3、层析液等。 实验材料:正常生长的黄瓜幼苗。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 活动 光合色素的提取与分离 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 浙江高考无单独考查 光合色素的提取与分离 四年考情 考纲要求 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 提取:绿叶中的色素溶于_________而不溶于水,可用 __________提取色素 分离:各种色素在_______中溶解度不同,_______________ 随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢,从而使各种 色素相互分离 有机溶剂 95%的乙醇 溶解度高的色素 层析液 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 提取色素:新鲜的菠