2015九年级美术下册.docVIP

第一课 画布上的阳光 课目 第1课画布上的阳光 年级 九 年级 执教 教学程序 教学活动 媒体运用 （第一课时） 活动导入 一、活动导入 展示在明媚的阳光照射下的校园景色，请学生感觉照片上的色彩，分析其中各有哪些色彩成分和色彩成分比例。 小结：大家的感觉和分析是否完整和准确呢？接下来，我们一起来欣赏一幅作品，看看画家是怎样表达自己对色彩瞬间的印象的。 自拍本校的色彩感觉较强的风景照片。 作品欣赏 二、作品《日出·印象》欣赏 １． 画面的瞬间景象的感受和印象：旭日朦胧的光色，船、物、大气、水、阳光交融成一片。 ２． 如何表现画面的光的感受？ ①光源：橙红色，天空受光照射变成橙色，水面有的直接变成光源色，受影响有的偏黄，有的偏紫。 ②物体的色彩：强调瞬间的色彩氛围，没有仔细描绘物象的具体轮廓。银灰色的海面，在光与物的影响下，色彩丰富多彩。 ③笔触：短小而清晰的笔触，把不同的色彩一点点地排列上去，看上去有一种光影在颤动的效果。 欣赏莫奈的作品《日出·印象》。 活动对比 三、色彩分析 活动：请再一次感觉校园的照片，分析其中各有哪些色彩成分及色彩成分各占多少。 小结：欣赏了作品《日出·印象》后，我们再一次感受照片的色彩成分，同学们对照片的色彩有了更全面、更丰富的分析，同时还发现，绘画色彩绝不是简单的物体固有色的明暗变化。《日出·