2017年重庆市八年级物理《弹力》课件.pptVIP

定义：物体发生弹性形变会产生一个力，这种因为物体发生弹性形变后而产生的力叫弹力。 认识几种测力计 （二）原理：在一定的范围内（弹性限度）拉弹簧，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大；弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。 思考题 2、某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计上下拿反，物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数是5.0N，测该物体的重（ ） A.一定等于5.0N B.一定大于5.0N C.一定小于5.0N D.一定不小于5.0N 全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 全优中高考网 知识点回忆： 1.什么是力。 2.力的作用是相互的。 3.力的作用效果。 4.力的三要素。 5.力的单位。 6.力的示意图。 图8-7箭能被拉开的弓射出去 图8-8人被弯曲的跳板弹起来 图8-9运动员能被弯曲的撑杆弹向高空 图8-10人能被形变的蹦床弹起来 手压气球 手拉橡皮筋 常见的弹力：拉力、压力、支持力 1.产生条件:接触而且要发生弹性形变。 2.弹力的大小：与形变的大小有关。 3.弹力的方向：跟受力面垂直且指向受力物体内部。 一、弹力 二、弹簧测力计 （一）构造 弹簧原长为10厘米，受到1N的拉力之后我们看到它伸长了一厘米；在弹性限度内，如果要让弹簧伸长5厘米，需要多大的力 （三）弹簧测力计的使用方法 1、了解弹簧测力计的量程，使用时不能测量超过量程的力。 2、观察弹簧测力计的分度值 3、校正零点，将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否还在零刻度处，若不在，应调零。 4、测量时，要使弹簧测力计受力的方向沿弹簧的轴线方向。 5、使用前要轻轻拉动几下，防止弹簧被卡住， 是否坏了。 6、读数时，应让视线垂直刻度面。 量程：0~5 N 分度值：0.2N 量程：0~2.5 N 分度值：0.05N 量程：0~10 N 分度值：0.2N 正确使用方法 弹簧测力计倒拉，指针未指零 拉力方向与弹簧轴线不在一直线上 指针未指零就使用 1.4N 3.4N 三、学生实验 1.分别使指针指到1N、3N、5N感受有多大 2.拉断一根头发需要多大的力 3.用两个弹簧测力计在水平方向上互相拉 下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是 （ ） A、物体间不相互接触，也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生 形变时才会产生弹力。 练一练 D 关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中 错误的是（ ） A、弹簧测力计必须竖直放置。 B、使用前必须检查指针是否 在“0”刻度处。 C、使用时弹簧、指针、挂钩 不能与外壳摩擦。 D、使用时必须注意所测的力 不能超过弹簧测力计的测量范围。 反馈练习 A C * * * * * * 议一议 * * * 全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 全优中高考网