2017年重庆市万州区甘宁初级中学七年级数学上册 4.6.2 角的比较与运算课件 （新版）华东师大版.pptVIP

合作交流，探索新知 问题1. 图中共有几个角？它们之间有什么关系？ 答：有三个角，关系是： ∠BOC= ∠AOC－ ∠AOB ∠AOC= ∠AOB+ ∠BOC ∠AOB= ∠AOC－ ∠BOC 问题2. 观察一副三角板的角度特征，讨论用三角板可以组合画出多少个不同角度的角. 合作交流，探索新知 ∠AOC ∠BOC 问题3. 如图，如果∠AOB=∠BOC,那么 ∠AOC=2∠AOB=2 , ∠AOB=∠BOC= . 我们把射线OB叫做∠AOC的角平分线. 类比线段中点的定义，你能给角平分线下定义吗？ 从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线，叫这个角的平分线． 合作交流，探索新知 重要结论：如图，若OC平分∠AOB，则有 （1）∠AOC=∠BOC=0.5∠AOB （2）∠AOB=2∠AOC=2∠BOC O C A B 变式练习： BD是∠ABC的平分线,那么 (1)∠ABD=∠_____; (2)∠____=2∠DBC (3)∠ABD=0.5∠ . 角的三等分线 α α α α α α α 角的四等分线 问题4. 如何作一个角的平分线？你能想到什么方法？ 度量法 折纸法 合作交流，探索新知 　观察如图中的∠AOB，∠COB，∠AOC．如何表示它们之间的关系．　　 Ａ Ｂ Ｃ Ｏ 　　两个角相加或相减，得到的和或差也是角． 例1.如图，O是直线AB上一点，∠AOC=53°17′，求∠BOC的度数. 巩固应用，深入理解 例2.把一个周角6等分，每一份是多少度的角? 巩固应用，深入理解 例3.如图，已知∠AOB=90°，∠BOC=60°，OD是∠AOC的平分线，求∠BOD的度数. 巩固应用，深入理解 角的加减运算: 34°34’+21°51’=________ 180°-52°31’=________ 77°42’+34°45’=________ 108°-(34°54’+21°33’)=_____ 108°18’-56°23’=________ 小结与回顾 1、如何比较角的大小？ 2、如何进行角的运算？ 练习： (1)如图，已知：∠AOB＝90°，∠AOC=60°， OD平分∠BOC， OE平分∠AOC,求∠DOE. (2)在上题中，若∠AOC是 任意一个锐角，其他条 件不变，你还能求出 ∠DOE的度数吗？说出 你的理由. O B A D E C 全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 第四章 图形认识初步 4.6 角 4.6.2 角的比较与运算 如图，已知线段AB、CD,你能比较它们的大小吗？你有几种方法？ 复习提问 1.叠合法 2.度量法 如图，比较∠α与∠1、∠2、∠3的大小， 你有哪些方法？ 动手操作,观察发现 1.叠合法 1 ∠α＞ ∠1 2 ∠α=∠2 3 ∠α＜ ∠3 2.度量法 合作交流，探索新知 问题1. 图中共有几个角？它们之间有什么关系？ 答：有三个角，关系是： ∠BOC= ∠AOC－ ∠AOB ∠AOC= ∠AOB+ ∠BOC ∠AOB= ∠AOC－ ∠BOC 问题2. 观察一副三角板的角度特征，讨论用三角板可以组合画出多少个不同角度的角. 合作交流，探索新知 ∠AOC ∠BOC 问题3. 如图，如果∠AOB=∠BOC,那么 ∠AOC=2∠AOB=2 , ∠AOB=∠BOC= . 我们把射线OB叫做∠AOC的角平分线. 类比线段中点的定义，你能给角平分线下定义吗？ 从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线，叫这个角的平分线． 合作交流，探索新知 重要结论：如图，若OC平分∠AOB，则有 （1）∠AOC=∠BOC=0.5∠AOB （2）∠AOB=2∠AOC=2∠BOC O C A B 变式练习： BD是∠ABC的平分线,那么 (1)∠ABD=∠_____; (2)∠____=2∠DBC (3)∠ABD=0.5∠ . 角的三等分线 α α α α α α α 角的四等分线 问题4. 如何作一个角的平分线？你能想到什么方法？ 度量法 折纸法 合作交流，探索新知 　观察如图中的∠AOB，∠COB，∠AOC．如何表示它们之间的关系．　　 Ａ Ｂ Ｃ Ｏ 　　两个角相加或相减，得到的和或差也是角． 例1.如图，O是直线AB上一点，∠AOC=53°17′，求∠BOC的度数. 巩固应用，深入理解 例