三年级下册第六课写游记-副本答案.ppt

看到 怎么玩的（动作） 听到什么 玩的过程 心理如何想的 片段欣赏 出示图片，围绕上面几点说一说 进入滑道入口，我感觉心正在“怦，怦！”地跳着。轮到我了，我带上手套，把腿弯曲着坐在塑料板上，手扶着滑道两边的护栏，开始滑便听到耳边传来呼呼的风声，塑料滑板带着我像离弦的箭一样飞快地从坡顶顺着滑道往下滑，坡度高低不一，时快时慢，既惊险、又刺激。 所 做 所 听 所 感 片段欣赏 * ?你们去过哪些好玩有趣的地方？ ?给你印象最深刻的是什么？ 这么快乐有趣的经历，如果不写下来，时间长了，在自己的记忆当中就只会留下一个大概的印象，好多细节就会遗忘了，那多可惜。 游 记 游记，有游有记，即文章一般以游踪为线索。就是记叙浏览经历、感想的文章。 怎样拟题： 例：《游西游记公园》…… 可以用地点+时间来命题 例：《西游记主题公园一日游》 可以用感受命题 例：《愉快的旅行》 可以用线索+地点命题 1、按浏览的顺序介绍 写游记的法宝 ?移动观察（移步换景） ?定点观察。 ｛ 空间范围小 景物少 ｛ 空间范围广 景物多 写作时注意段落之间的过渡，过渡语可以地点变化的语句来连接  过渡语： 穿过***，来到哪里**，看到了…… 绕过***，来到了***，我们听到了…… 观看完表演后，我们还来到了游乐场所。我最爱玩…… 写游记的法宝 2.选材 ?一次游览活动，看到的景物很多，我们游记作文记不能记“流水帐”或写成旅游路线图。 例如：今天我们要去旅游了，我早早起来叠被子、 刷牙、洗脸，然后和妈妈来到金笔作文培训点等待出发。看到有好多同学带好好吃的零食，有薯片，有糖等等。 ?认真思考并回答：你游览或参观了哪些地方？（吃、喝、玩、乐）哪两个地方给你留下的印象最深刻？你有哪些感受告诉别人？ 例如：来到西游记主题公园，我先到了 看到了 接着穿过哪里，到了 又看到了 又接着到了 看到 3.怎样把景物描写得具体、生动？ 写游记的法宝 ?要写出自己的所见、所闻、所做、所想、所感 包含一些有“趣”的事。 ?妙加修饰语 景物前面或者后面加上恰当的修饰语，采用比喻、拟人、排比的修辞手法，就能把景物写 *