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三年级上册第四单元三位数加三位数 第一组 戴丽 教学目标： 知识与技能：使学生掌握三位数加三位数加法计算法则，并能正确地进行计算。初步养成检查和验算的习惯。 过程与方法：自主探究、合作交流，经历探索三位数加三位数连续进位加法的计算过程，充分利用旧知识培养学生迁移的思想。 情感态度与价值观：进行保护湿地和野生动物的思想教育。 学情分析：学生已经熟练地掌握了整百整十的口算加法和两位数加两位数的笔算方法、计算的法则，这些都是学习本节课的知识基础。 教学重点：能正确计算三位数加三位数的加法。 教学难点：掌握三位数加三位数加法计算法则。 一、复习导入 1．口算 800+700 400+500 200+600 33+15 42+67 51+36 让一组同学轮流回答 2．用竖式计算： 35+32= 46+29= 找两名学生板演，其余学生在练习本上做。 回忆复习： 笔算两位数加两位数要注意什么？ 个位数相加满十，一定要向十位进1 今天就请同学们和老师一起来挑战新内容： 三位数加三位数。 二、探究新知 1.出