初中数学教师优质课比赛一等奖课件——图形的相似精要.ppt

例题：如图，四边形ABCD和EFGH相似，求∠α、∠ β的 大小和EH的长度X。 * 学习目标 ※知识目标：感知并了解相似图形的概念。 ※能力目标：掌握相似图形的性质及判定方法。 ※情感目标：培养和发展学生归纳、类比的数学思想 以及合作交流的意识。 自学指导1 观察图片，你能发现它们有什么特点吗？ 两个图形的 ，但图形的大小位置 ，这样的图形叫做相似图形。 形状相同 不一定相同 观察下列图形，指出哪些是相似图形： （１） （２） （３） （４） （５） （６） （７） （８） （９） （１０） 抢答小练习 两个图形相似，其中的一个图形可以看作由另一个图形 或 得到的。 相似图形之间的关系： 放大 缩小 阅读课本36页“思考”： 问题1：图（1）中的△A1B1C1是由正△ABC放大后得到的，观察这两个图形，它们的对应角有什么关系？对应边呢？ 问题2：图（2）中的两个相似的正六边形，你是否也能得到类似的结论？ 自学指导2 对应角相等 ＝ ＝ ∠A ＝ ∠A1 ， ∠B ＝ ∠B1 ， ∠C ＝ ∠C1 对应边的比相等 (1) C 1 B 1 A 1 C B A （比例线段） 相似正多边形的对应角相等，对应边的比相等。 一般相似多边形的对应角，对应