初中化学课件--- 制取氧气(课时3)精要.ppt

课题1 制取氧气 （课时3） 分析上述三个实验室制氧气的反应，可以发现他们的共同特征，均是由一种 生成两种或 其他物质的反应，这种反应叫做分解反应。这类反应的特点可归纳为“__________”，用通式__________________表示。此反应__________初中化学四大基本反应类型之一。 知识点三：分解反应 默写实验室制取氧气三个反应原理的文字表达式 物质 两种以上 一变多 AB→A+B+…… 属于 【过关练习】 BB 【活动一】阅读教材P40的资料卡，了解工业上是如何大量制取氧气的。 （1）原料：空气 （2）方法： ①分离液态空气法：利用空气各成分的沸点不同，通过先液化空气，再蒸发分离制取。（属于_______变化，实验室制法属于________变化） ②膜分离技术法：将空气通过富集氧气功能的薄膜，即可得到含氧气量较高的空气，用该膜进行多级分离，可得到90％以上的富氧空气。 知识点四：氧气的工业制法 物理 化学 1.发生装置 知识点五：实验室制取气体的装置选择 发生装置类型 固体加热型 固液常温型 装置图 备注或 优点 试管口应稍向____倾斜。 安装简便。 可随时添加液体。使用时长颈漏斗导管下端应插入液面以下。 可控制滴液速率，从而控制反应速率。分液漏斗下端不需要液封。 可随时控制反应