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届高三人教A版数学(理)一轮复习课件:第章 第节 空间向量及其运算
第六节 空间向量及其运算 1.空间向量 在空间中,具有_______________的量叫做空间向量,其大小叫做向量的长度或模. 2.空间向量中的有关定理 (1)共线向量定理:对空间任意两个向量a,b(b≠0),a∥b?存在λ∈R,使a=______. (2)共面向量定理:若两个向量a、b不共线,则向量p与向量a,b共面?存在唯一的有序实数对(x,y),使p=________. (3)空间向量基本定理:如果三个向量a、b、c不共面,那么对空间任一向量p,存在一个唯一的有序实数组{x,y,z}使得p=____________. 3.两个向量的数量积 (1)非零向量a,b的数量积a·b=|a||b|cos〈a,b〉. (2)空间向量数量积的运算律 ①结合律:(λa)·b=λ(a·b); ②交换律:a·b=b·a; ③分配律:a·(b+c)=a·b+a·c. 4.空间向量的坐标表示及其应用 设a=(a1,a2,a3),b=(b1,b2,b3). 1.(a·b)·c=a·(b·c)成立吗? 【提示】 不一定成立.∵(a·b)·c表示一个与c共线的向量,而a·(b·c)表示一个与a共线的向量,又c与a不一定共线,∴上式不一定成立. 2.若a,b是平面α内的两个不共线向量,c=xa+yb,则表示c的有向线段与平面α是什么关系? 【提示】 表示向量c的有向线段与平面α平行或在平面α内. 【答案】 B 【答案】 A 3.已知a=(1,2,-2),b=(0,2,4),则a,b夹角的余弦值为________. 4.(2013·汕头模拟)在空间直角坐标系中,已知点A(1,0,2),B(1,-3,1),点M在y轴上,且M到A与到B的距离相等,则M的坐标是________. 【思路点拨】 结合图形,利用三角形法则或平行四边形法则及数乘向量运算求解. 应用共线(面)向量定理、证明点共线(面)的方法比较 (1)已知向量a=(1,1,0),b=(-1,0,2)且ka+b与2a-b互相垂直,则k=________. (2)如图7-6-4,在平行四边形ABCD中,AB=AC=CD=1,∠ACD=90°,把△ADC沿对角线AC折起,使AB与CD成60°角,求BD的长. 空间向量是平面向量的拓展,对空间向量的研究与平面向量进行类比可事半功倍. 用向量解决立体几何问题时,可用基向量的运算求解,适于建系的可用坐标运算求解. 从近两年高考试题看,空间向量的概念及其运算很少单独命题,多与空间几何体结合求解有关角、距离及证明平行或垂直等问题,体现向量的工具性.用向量法求解这类问题时,要树立基底意识,合理选取基底优化运算. 【答案】 D 【答案】 B 菜 单 课后作业 典例探究·提知能 自主落实·固基础 高考体验·明考情 新课标 · 理科数学(广东专用) 大小和方向 λb xa+yb xa+yb+zc 【答案】 (0,-1,0) 用向量解决立体几何问题应树立“基底”的意识. 1.注意向量夹角的确定,避免首尾相连的向量夹角确定错误; 2.注意向量夹角与两直线夹角的区别; 3.注意向量共线与两直线平行与重合的区别. 菜 单 课后作业 典例探究·提知能 自主落实·固基础 高考体验·明考情 新课标 · 理科数学(广东专用)
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