论艺术歌曲与歌剧咏叹调.pdfVIP

秀毂师、管理干部，其学历要求应与普通专业教师相当．他们必须具有坚定的政治立场和高度的政治敏感 性，以教育和引导学生坚定接产主义信念．必须具有较渊博的学识，能获取学生的尊重和信任，必须具有 唯物辩证的思维方法，以培养学生正确的世界观及思维方法．必须具有出色的沟通能力，卓越的管理技 巧，对学生关注的事情及立场有充丹的r解，激励学生积极进取。 参考文献 [1]朱先$太{±E想日％#育5∞}虽末质tN光明日报．2004一ll一4 [2]张世自f关fm强高控辅导员n伍建设的n点g考，[J：．武口：帅目林n#奇)2005／6 [如n*＆t十^太#目参考#科1学日凄本[M]，洗目化I学院党委宣传部 [4]T昆j前高学{I作的难点厦目镕2栽Ⅲ[J]≠#党建与g想教育2004(o)·46—47 作者简介 学＆．*#。i}研￡i自自$8％#i。 蒋风期 (沈阳师箔大学音乐学院) [摘要]丰寅通过对艺赤歌曲及歌剧咏叹调的产生及历史舟绍{两者取打的不目、对声音的要求、敢 曲的表现的差剖、对语言的要求、伴奏的鲤体各自特点的对比，以及对舒伯特的艺术歌曲《蠹王》和普典 尼的歌剧《阿兰多特》十曲两首咏叹调《夸夜无^^睡》，《休郝颗冰垮的0呀》的舟析，能够让^们真正 的意m到乖吐i到在渲唱艺m戢彗和歌剧咏叹诵对应＆意和蔫要解典的一些问慝。从而使歌者在声乐演唱 中能够夔好的把握住作s的丑摇特点，把更优美更崭听的旋律碍毗发挥的更加完美。把听众真t的带到敢 者所摹表连蚺深远恙境十女，连到真王美曲享曼．这才是艺术的最的最高境弄’ [美键词]艺术敢自％叹词声音语言表现 一、艺术歌曲与歌剧咏叹调概述 1．艺术歌曲 1 9世纪初期．欧洲的艺术家们币再局限于有宗艘色彩的创作，追求个人理想占罐r主导地佗，音乐 家们更加注重民族特点，在民删艺水中寻取音乐索材，用幻想中的题材和形象来体现自己的理想和愿望。 音乐侧重感情-理性属于次要地位，对整个世界和现实生活的各种现象，部是通过个^的i观感受来丧 现。在创作的手法上作r许多革新．使音乐形式得以丰富和迅速发展，这种新的飙流、新的风格．就是所 I臀的“浪馒主卫音乐“。“艺术歌曲”恰愤是这一前提和背景下产生的。 “艺术歌曲”是德文Licd。Konsll，rdc鞍少用)或英文aT[song的中译，指的是按作品的产生方式． 产生进径的不同．而与人民群众口耳相传曲’民歌“相区别的创作驮曲中的一个体裁类别。在实际运Ⅲ 中，“艺术歌曲”一浏通常有广、秧j义，广义是指：出请有索养作曲家手笔的一种具有严肃艺术意味的 声乐独唱曲．狭义则专指：罐奥作曲家舒柏特、舒曼、勃拉姆斯等人所作的具有上述特点的独唱声乐作 品．以与瀛于乡村的民问歌谣相区别。本文着重的是狭义的艺术歌曲． 提到艺术歌曲不能不让我们想起舒柏特．因为他是浪漫乐派创始人之一．其优美的旋律无限涌出的才 756 能就堪与莫札特相媲美，而他音乐中所荡漾的人情味与亲切感，却是无人与这相比的特殊成就，有时庄 严，有时天真，有时无比清新脱俗，有时摄人心魂，舒柏特作品的清新与温暖感，正是浪漫派音乐的一大 特点。他的代表作有声乐套曲《美丽的磨纺少女》(穆勒诗20曲)、《冬之旅》(穆勒诗，共24曲)，歌曲 集《天鹅之歌》等优秀的声乐作品。 、 Alexander 继舒柏特之后，德奥艺术歌曲发展中的又一个杰出人物是舒曼(Robert 1856)，舒曼在音乐艺术上也自有其重要性，他是自贝多芬之后浪漫派作曲家中最富创造性的一位。他的 音乐具有青春气息、高翔的旋律、不协调的和音、匆猛的节奏，他冲动、毫无计算的慷慨天性，在他的音 乐中都充分显示出来。他的代表作品有声乐套曲《女人的爱与生命》(舒密兹诗，共八首)、《诗人之恋》》 (海涅词，共有十六首)以及独唱曲《月夜》和《两个掷弹兵》等杰出的声乐作品。 19世纪欧洲乐坛的德国最后一个“古典”作曲家勃拉姆斯(Johannes 曼之后，德奥艺术歌曲奔涌不息的流程中最重要的一位代表人物。他的艺术歌曲感情复杂，注重心理描 写，人声的旋律和极有特色的钢琴伴奏结合非常紧密，勃拉姆斯极其忠实自己的创作情感，在他的作品中 反映了深刻的感情体验，作品多以分节性歌曲形式出现，有很强的室内性特点(钢琴识体的写法，诗词