健康信息笔记.docVIP

E 时代公民健康信息素养教育和服务研究 开展对健康素养教育和服务的研究有助于提高公众预 防保健的能力 降低住院率 减少医疗费用并增强个体 的疾病自我管理能力 卫生部 2009 年 12 月公布的 首次中国居民健康素养调查结果 显示， 我国居民具 备健康素养的总体水平为6． 48%， 每 100 个人中只有 不到7 个人具备健康素养［1］ 医学工作者和图书馆员应该承担起公众 健康信息素养教育和服务的重任， 积极探索提高全民 健康素养的新思路和新方法 健康素养目前最被广泛采纳的定义是: 个人能够 获取 理解和处理基本的健康信息与服务， 并以此做出 合理的健康决策的能力 它 巴德年指出， 未来的医 学是指向健康的医学 我可以明确地讲， 医学教育在 不久的将来不仅是培养医生， 还要培养健康设计师 健 康指导师， 这是所有国家必然的趋势［5］ 示， 87． 4%的公众对医学和健康信息感兴趣［6］， 这 说明中国公众有了防病保健的意识 遗憾的是， 由于 公众的健康信息素养缺失， 导致出现了一系列公共卫 生问题， 如预防保健不到位 对自身健康状况知晓度 低 疾病自我认识知识贫乏以及高住院率和高医疗费 等， 同时也导致盲信 神医 和社会上一些不科学的养 生保健信息广为流传 生活水平的提高和医药费用的昂贵促使中国公 众渴望获得健康防病知识， 但权威的 科学的 准确的 信息途径还不通畅， 因此有必要充分发挥大众媒体和 医学专家以及图书馆员的作用， 进一步促进健康教育 的开展， 有效地传播健康知识， 提高公众辨别真伪信息 的能力 在英国， 超 过一半的成年人的健康信息素养无法达到与其医生交 流所需的水平， 无法对不同来源的健康信息资源加以 比较并作出正确的判断 ， 即对医学生的健 康素养教育只局限在基本知识的介绍层面， 忽视了对 他们获取健康知识的技能的培养 其他高校文检课的 教学内容则主要集中在大学生信息素养教育方面， 没 有涉及健康素养教育特别是健康信息能力培育 同 时， 公众的健康素养同等重要， 健康信息素养教育的对 象还应包括患者和公众， 而图书馆员在这方面的作用 应得到重视和充分发挥 ， 使人们认识到最好的医生是 自己， 最好的药物是时间， 最好的保健是笑容， 最好的 预防是让疾病消除在萌芽状态 德国联邦卫生部一项调查显示， 如 果公民在18 岁以前已具备良好的健康素养， 德国健康 保险福利体制将可节省 30%的开支 举办 居民健康素养知识讲座 公民健康素养 专题报告 和 健康素养有奖知识竞赛 ， 不同情境下老年人网络健康信息检索行为与认知研究 ，健康知识和网络检索知识缺乏是检索健康信息时主要的 认知障碍； 从居民获取健康信息的渠道论基层健康教育方向 居民对健康知识有需求乃是不争的事实。浙江 和深圳的调查都显示，人们想了解高血压、高血脂、 糖尿病等慢性非传染性疾病的防治知识，也希望了 解肺结核和艾滋病等传染性疾病的防治知识。 究竟什么才是健康教育？答曰：提供改变行为 所必需的条件，促使个体、群体和社会的行为改变。 制作多少种资料以及分发多少份 资料，做了多少宣传栏、宣传橱窗和更换多少期内 容，搞过多少场咨询和讲座，都不能算健康教育 ——因为“仅仅告诉群众什么是健康行为，这不是 健康教育，……”[5] 主要包括：评估健康需求，设计“健康促 进”规划，规划的组织与实施，评估其效果，组织 与协调，开拓资源，健康传播。 国 外 网 络健 康 信息 搜 寻 行为研究 及其对 我国 的 启 示 受教育程度 、 收人高的用户更喜欢 , 从网络获雌康信息, 且能更好的搜寻利用高质量的信息[6-10] 很少与调查对象进行深度访谈 纯量化数据难以完全解释影响 网络健康信息搜寻行为 的深层因素 调查对象的合适与 否会对调查结果 田 技直接纖向 我国到 目 前为止对常见病的 网络健康搜寻行为方面 : 的研究还是一□ 片空白 国外医务人员健康信息素养培训案例分析 200 9 年1 2 月 18 日卫生部公布的 5首次中国居民健康素养调 查报告 6 显示, 我国公民仅 6.4 8 % 具备基本健康素 养[ . ] 中国医师协会的调查发现, 在逐年递增的医 患纠纷中, 因医生技术原因引起 的医疗事故不足 2 0 % , 而 8 0 % 的医患纠纷源于医生和患者沟通不够 或医疗服务过程中的不足, 其中信息交流不畅 !不 告知患者健康相关信息 !不尊重患者等是主因这 些数据提示医务人员的健康信息素养有待提高 1 .2 应建立提供高质量 !权威信息的门户网站, 目 前我国在这方面的投人还远远不足 患者通过网络 查询健康相关内容时只能利用百度百科等资源, 而 这些资源缺乏系统性和权