职业中专足球教学中学生兴趣培养策略分析.docVIP

职业中专足球教学中学生兴趣培养策略分析 　　摘 要：现阶段，校园足球已成为足球运动的重要组成部分，在体育教育中占据重要地位。该文围绕职业中专足球教学，有针对性地提出了几点学生足球兴趣培养的策略，以供参考。 　　关键词：职业中专；足球教学；学习兴趣 　　中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）17-0320-021 　　在职业中专体育学科中，足球是重要的课程内容。培养学生对足球项目的学习兴趣，一方面有利于培养学生对足球的热爱，加深他们对足球知识的记忆，另一方面也有助于学生德、智、体全面发展，成长为全面素质人才。由此可见，职业中专足球教学中学生兴趣培养的重要性。下面笔者谈几点学生足球兴趣的培养策略。 　　一、提高职业中专学生对足球运动的认知 　　职业院校足球教学的目的是使学生获得健康的体魄，同时在学习足球过程中塑造他们的意志品质，使他们在综合素质方面得到全面的提升。职业院校足球教学并非一定要将其培养成为职业运动员，而是要提高学生对足球运用的认知，培养他们的学习兴趣。 　　在实际的教学中，教师要让学生全面认识足球运动：足球运动能够增强身体的肌肉力量，提高运动系统的协调能力，延缓肌肉退化；足球运动能够提高身体肌肉的灵敏性和柔韧性，提高身体的耐力，提升意志力；足球运动能够提升应变能力，既包括身体机能的应变，又包括思维敏捷的锻炼。此外，足球运动是一个团队项目，需要参与活动的所有人以一个团体的形式投入精力，因此足球运动还能够培养学生的团队精神和团队意识，让学生充分认识到团队的重要性以及团队能力的重要性，受益终生的精神财富。总而言之，要让学生认识到足球运动对于发展自身的意志力和创造性思维具有积极的意义和作用，提高他们的心理承受能力，增强他们的心理素质和自信心。 　　要想让学生对足球教学有正确、准确的认识，体育教师就必须明确足球运动的目的并非是使学生成为职业运动员，也不仅仅是身体锻炼，而是让学生较为系统地认识足球运动，从中获得足球的相关知识以及提升身体机能，从而最终提升学生的综合素质，使其在德、智、体方面获得全面发展。 　　二、进行科学有效的足球训练 　　系统的足球教学、科学的足球训练是培养学生足球兴趣的关键，因此在实际的足球教学中，体育教师需要采用科学的足球教学和训练方法，从足球教学的根本目的出发组织和开展教学活动。结合职业中专学生特点，以及职业中专足球教学目标与内容，我认为可从以下几个方面着手足球训练。 　　首先，在足球教学与训练中，教师要对教学内容进行精心设计，使教学过程能够体现学生运动潜能与意志潜能的挖掘，并创设有针对性的教学情境，激励学生战胜自我、超越自我，让学生从不断进取中获得足球乐趣，进而激发学习兴趣；其次，在足球教学与训练过程中，教师要考虑到学生的实际情况以及学生间的个体差异，尊重学生的主体性和个性，对不同的学生因材施教，合理安排学习和训练项目、强度等，做到训练有度，使学生能够在足球学习中获得成就感，进而激发他们的学习兴趣；再次，教师要采取高效的教学方法，弥补足球教学课时较少的缺点，通过精心研究教材和教学目标，在充分了解学生的前提下对足球教学和训练进行有效的设计，争取让学生在有限的时间内取得更多的收获，这明显能够提升学生的自信心，培养他们学习兴趣；最后，教师要结合职业中专体育教学的实际情况，创新足球教学的手段，采用多样化的教学方法，创设轻松、愉快的教学情境，让学生能够在快乐中学习，同时又能够在足球学习中获得快乐，进而实现足球教学的最终目标。这种教学模式有助于吸引学生的注意力，提高学生的参与热情。另外，在足球教学过程中，教师还可以实施分组教学模式，使学生感受到参与感，真正体会到自己在团队中的作用，以及对团队所做的贡献，这些都能够极大地提升学生的学习兴趣和积极性。 　　三、通过实战对抗巩固兴趣 　　在实际的足球教学中，我发现学生对足球的兴趣通常可分为直接兴趣和间接兴趣两种。直接兴趣通常是由直观的足球运动、足球比赛等自身所具备的足球魅力吸引学生，使他们产生兴趣和向往；学生在不断的足球学习中对足球运动获得了越来越深刻的认知，进而产生的兴趣则是间接兴趣。我认为，职业中专足球教学中培养学生的学习兴趣主要有以下途径。 　　一是结合足球运动特点进行合理教学。在教学设计中，教师要注重足球训练强度与学生个体状况之间的适应度，在教学中通过教学设计适当展现足球的魅力，激发学生的学习兴趣，培养他们顽强拼搏和不屈不挠的精神。二是教师在教学中要结合学生实际情况循序渐进地进行足球训练，逐步提高学生的足球学习兴趣。在初学阶段，学生对足球的控制能力有限，如果进度过快很容易使学生产生烦躁或厌学心理，进而失去学习的信心，这就需要教师结合学生对足球技能的掌握程度因材施教。三是教师可结合足球的运动特征