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标 点 符 号 易 错 考 点 ? 一、 顿 号 【 、 】 ★常用固定结构的短语，中间不加顿号。 例如：工农业 调查研究 青红皂白 ★约数之间不加顿号。 例如：十二三岁 七八十个学生 （这种情况要加：未参加会议的有一、二班的班长） 二、 逗 号?【 ， 】 ★较长的并列短语之间，停顿较大，一般用逗号，不用顿号。 例如：政治的黑暗，阶级的矛盾，人民的疾苦，在他的作品中都充分反映了出来。 ★并列词语间带有语气助词，要加逗号，不能用顿号。 例如：水果摊上有橘子啦，苹果啦，香蕉啦…… ★反复的词语之间用逗号，不用顿号。例如：水，水，我要喝水。 ★并列的词语或短语各项长短不一，结构不一；或并列的短语比较长，一般中间用逗号，不用顿号。 例如：1、刀子，叉子，玻璃酒杯，大大小小的花瓷盘子，都放出晃眼的光。 2、情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的策划，装备的整理，民众条件的配合等第，都要包括在领导者们的过细考虑、切实执行和检查执行程度的工作之中。 ★并列的动词（及短语）作谓语，形容词（及短语）作谓语或补语，需要突出强调几个方面的动作或事物的性质，停顿时间较长，一般用逗号不用顿号。 例如：1、排场大的带工，不仅可以放债，?买田，?造屋，?还能兼营茶楼、浴室、理发铺一类的买卖。 2、我们的党，伟大，光荣，正确。 3、这个故事将得真实，动人。 ★多项并列词语有层次大小之分，大的层次之间用逗号，小的层次之间用顿号。 例如：1、过去、现在、未来，?上下、左右，?中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。 2、米、麦、棉花和化肥、煤炭，这些都要加紧生产。 3、农村中的土豪、劣绅，都市中的军阀、官僚，都是地主阶级的代表。 三、 分 号 【 ； 】 ★各分句结构比较一致，只要分句内部有逗号出现，几个分句之间就必须用分号。 例如：1、做，要靠想来指导；?想，要靠做来证明。 2、他们的宣传，乏味得很；?他们的文章，没有多少人喜欢。 ★如果各分句内部未出现逗号，分句之间不能用分号，只能用逗号。 例如：1、做要靠想来指导，想要靠做来证明。 2、弼时同志一生有三怕：一怕工作少，二怕麻烦人，三怕用钱多。 四、 冒 号 【 ： 】 ★在总分或分总关系复句中（分句内部有逗号出现），冒号常和分号结合使用，总说和分说之间用冒号，分说的几项之间用分号。 例如：1、我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：?五年前花白的头发，即今已经全白，全不象四十上下的人；?脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的；?只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。 2、她一手提着一个竹蓝，内中一个破碗，空的；?一手拄着一个比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 ★说出的话断为两截，分别放在说话者的前文和后文 例如： 1、“别多嘴，克罗旭。一言为定——?，”?葛朗台抓起女儿的手放在自己手中一拍?，?“欧也妮，你绝不翻悔，你是有信用的姑娘，是不是？” 2、“讲到我姐姐和我骑自行车，这可不干别人的事?。”柯瓦连科涨红了脸说?，“谁要来管我的私事，就要他滚！” 五、 问 号 【 ？ 】 ★“似问非疑”要用句号 例如：1、我不知道他为什么这样做。 2、毛主席讲过，我写文章，不大引马克思列宁怎么说。 ★“选择疑问”先逗后问 例如：然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家再成乞丐的呢？那我可不知道。 ★“倒装问句”问号在后 例如：1、怎么了，你？ 2、为什么拿来看呢，要是寄存的话？看比动手更要不得。 六、 感 叹 号 【 ！ 】 ★有感叹语气的倒装句，感叹号只能用在全句最后，不能用在句中。 例如：1、出来吧，你们！ 2、?起来，不愿意做奴隶的人们！ 引 号 【 “” 】 一、引号的常见作用： ★直接引用指行文中引用他人的话，成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。 例如：1、“满招损，谦受益”这句格言，流传至今天已有二千年了。 2、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。 3、家乡有一句＂紧走搭石慢过桥＂的俗语.? ★特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。 例如：1、更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路”，现在却静静地坐着，文雅得合闺女一般。（“天下最难走的路”不是一般意义的路，而是长征之路。） 2、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（指特殊含义。本文并不是真正意义上的打扫，而是针对下文所说的“砍光”和“除尽”）