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校本课程系列教材---学生行为习惯养成教育
贾罕小学校本课程系列教材(试用)
小学生良好的行为习惯养成教育
贾罕小学
写在前面
亲爱的老师、同学们:
著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯”。中国青少年研究中心的专家孙云晓指出:“习惯决定孩子的命运”。足见培养小学生良好行为习惯的重要性。从小养成的良好习惯,优良素质便犹如天性一样坚不可摧。习惯的力量是巨大的,如果形成一个好习惯,将会终身受益,而好习惯更适宜在早期养成。
我们之所以要编写这套《行规礼仪儿歌读本》校本教材,是基于以下知识和实际:
一是认为小学生形成良好的生活习惯、学习习惯、文礼习惯的重要性,有一个好的习惯对学生是一生的财富,对他们的未来起着决定性的作用。因此,让学生养成好的习惯应是学校和教育工作者的工作重点。从其中意义上讲比掌握一定的知识更重要,知识如果有不足,还有时间再进行学习和弥补,而人的习惯一旦形成,难以改变。
二是处于我们农村的家长的整体的素质偏低,不重视和不会对孩子进行行为习惯的养成教育。
三是学校学生没有形成好的习惯,甚至有不少不良的毛病和陋习。需要我们在这方面足够的重视。
为此学校根据多年在学生行为习惯方面的养成教育的经验,集所有教师的智慧,编写了这本校本教材,作为学校今后学生行为习惯养成教育的重点,该教材今后将作为学校德育工作、班级活动、学生行为养成教育的校本课程使用教材。
目 录
一、行规礼仪教育(一)
1、上学、放学行规礼仪要求
2、在校学习生活行规礼仪要求
3、进出老师办公室行规礼仪要求
4、参加升旗仪式行规礼仪要求
5、参加体育运动行规礼仪要求
6、参加校内外集会行规礼仪要求
二、行规礼仪教育(二)
1、在图书阅览室活动行规礼仪要求
2、在家生活行规礼仪要求
3、起床行规要求
4、饮食行规礼仪要求
5、卫生行规要求
6、从事家务行规要求、观看电视行规礼仪要求
7、亲友交往礼仪要求
三、行规礼仪教育(三)
1、乘坐公交车行规礼仪规范要求
2、社区生活行规礼仪要求
3、访友做客行规礼仪要求
(1)、访友行规礼仪要求
行规礼仪教育(一)
【上学、放学行规礼仪要求】
1、穿着整洁校服,佩戴好红领巾和标志;带齐作业、学具,背正书包。
2、上学、放学途中遵守交通规则,走人行道,靠右行走,不与人追逐哄闹;不买零食,不乱丢纸屑、垃圾,不攀折花木。
3、见到老师要行礼、问候(早上问早;下午问好)同学见面要互相问候。
4、放学时有序、安静地走出校园,见到老师道别,说“再见”。
5、放学后,及时回家,不在路上逗留,不进电子游戏室及其他不利于青少年身心健康的娱乐性场所,不在河边、池塘边等有安全隐患的地方玩耍;要顺路道亲友、同学家玩,事先应征得家长同意。
【在校学习生活行规礼仪要求】
上课预备铃响后,应迅速做好课前准备,保持安静。
上课铃响后,老师宣布“上课”,班长发出“起立”指令,全体同学起身立正,班长发出“敬礼”口令后,全体同学向老师鞠躬致礼,齐声说:“老师好”听到老师说“请坐”后,再就位。
如果上课迟到,应该先“报告”老师同意后再进教室。
坐姿端正,听课认真;发言先举手,回答问题声音要响亮、使用普通话;读书写字要做到“三个一”眼睛距离书本一尺。执笔指尖距离笔尖一寸,胸口距离桌沿一拳。
下课时,老师宣布“下课”,班长发出“起立”指令,全体同学起身立正,班长发出“敬礼”口令后,全体同学向老师鞠躬致礼,齐声说:“谢谢老师”听到老师说“休息”后,再解散离开位置;进出教室、行进途中,要注意礼让,先请老师走,然后学生走,不要奔跑拥挤,上、下楼梯靠右走,保证安全。
自学时,要保持安静,不大声喧哗,不做影像其他人的事情。
课间,值日生要主动把教室黑板擦干净。
同学间互相借钱、物品等,应该及时归还,并致谢意。
【进出老师办公室行规礼仪要求】
1、进老师办公室须先敲门,喊“报告”,经老师同意后,方可进入。
2、进入办公室应放慢脚步,不大声喧哗,不影响老师备课,办公。跟老师谈话应采取站立姿势,老师让座后,方可坐下。
3、向老师汇报工作,谈事情,或回答老师的问题,态度要诚恳,语气要平和,不要七嘴八舌,打断别人说话。
4、离开老师办公室时,要向老师礼貌道别,并注意随手关好门,再离去。
【参加升旗仪式行规礼仪要求】
1、升国旗仪式前,听到集合号,迅速列队站好,检查服装是否整齐,有序进场,保持安静。
2、迎国旗时,要脱帽肃立,未入队列的同学应原地站好,行注目礼。升国旗时,面对国旗行少先队队礼或红星团团礼。直至国旗升顶毕。
3、唱国歌时,神情庄重,歌词正确,音调准确,声音洪亮。
4、听专题讲话,讲话前,要鼓掌欢迎,讲话时,要专注听讲,讲话毕,要鼓掌致谢,升旗仪式结束后,要按要求整齐退场。
【参加体育运动行规礼仪要求】
1、积极参加各项有
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