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语意提炼与概括 　　提炼概括题是目前各地中考语文试卷中经常出现的重点题型。从相关考题的分析情况来看，主要考查考生的观察能力、思维能力和语言表达能力。 　　从近几年的中考试卷中不难发现，命题者常常要求考生对阅读材料的内容、主旨、观点、感受等做出简要的概括。材料的类型有叙事类、说明类、议论类等。从考查的角度看，提炼概括题主要有以下四种题型： 　　（1） 概括材料的大意或含义； 　　（2） 对语言材料进行重新组合； 　　（3） 对语言材料进行解释、说明； 　　（4） 从语言材料中提炼观点、论据或标题、中心等。 　　对这些材料的概括，总的原则是：一要准确，二要简明，三要有序，四要有度。 　　1. （2015?江西南昌）下列作为新闻标题最恰当的一项是（ ）。 　　北京晨报讯（记者王歧丰） 为纪念抗战胜利70周年，全市已启动抗战文物险情排查工作。北京市文物局日前通报，今年6月底前，将完成68处抗战文物的保养工作。 　　据市文物局相关负责人介绍，目前，我市抗战类文物共162处。近年来，对焦庄户抗战遗址等一批抗战文物进行了不同程度的修缮。此次文物修缮，主要是对地堡类文物周边进行降土，将原入口加以整修，重做地面和排水，增设自渗井，安装文物保护标志牌、说明牌。 　　记者还了解到，目前抗战文物保护工作并不平衡。各级抗战文物的保护情况不乐观，大部分存在局部残损的情况，小部分损坏严重。 　　A. 北京纪念抗战胜利70周年 B. 抗战文物保护工作并不平衡 　　C. 北京启动抗战文物险情排查工作 D. 北京开始保养68处抗战文物 　　2. （2015?河南）下面是几则新闻的标题，请认真阅读，把你探究的结果写在下面的方格中。（不超过20字） 　　①教育部将重点发展校园足球（2014年8月1日《新京报》） 　　②全国青少年校园足球工作电视电话会议在京召开（2014年11月26日《人民日报》） 　　③足球进校园有了第一课，一周一节足球课成现实（2015年3月4日《中国青年报》） 　　④中小学足球课本将试点，足球进校园将有本可依（2015年4月20日《人民日报》） 　　3. （2015?江苏常州）简要概括德国的救援车辆极少因堵车而误事的原因。（不超过20字） 　　德国交通法规定，如果遇到正在执行任务的消防车或急救车，“所有道路使用者必须立即让路”。在实际执行中，如果是双车道，则里道车尽量往里靠，外道车尽量往外靠，在中间给急救车让出一条路；如果是三车道或多车道，则紧急通道位于最里车道与紧靠其右侧的车道之间，最里车道的车辆往里靠，其右侧所有车道的车辆依次向右靠。德国人开车不随意并线、不加塞、不抢行。因此，极少发生因堵车导致救援车辆无法及时到达救护现场或医院而误事的情况。 　　答： 　　1. 本题考查对材料内容的概括能力。选项A“北京纪念抗战胜利70周年”和选项C“北京启动抗战文物险情排查工作”就是将“背景”误认为主要信息，排除A、C选项。B信息概括不全面，是次要信息，只能概括第3小段的内容。所以答案选D。 　　2. 解答本题时，要找到几则新闻标题的共同元素――“校园足球工作”“受到重视”“推进”，然后用概括的语言写出自己的探究结果。 　　答案示例：校园足球工作受到重视并逐步推进。（意思对即可） 　　3. 本题考查信息提取与概括能力。题干中有字数限制（20字），要引起重视。原因有两条，要整合成一句话，同时要注意表述准确。 　　答案示例：规定所有车辆为救援车让路以及国人文明驾驶。 　　一般而言，提炼概括题解答的思路如下： 　　1. 认真阅读，理解题意（整体感知）。 　　2. 抓住题干中的重要词语或句子。 　　（1） 揭示主旨、中心、观点、情感的语句。 　　（2） 揭示段意的重要句子。 　　（3） 揭示脉络层次的语句。 　　（4） 在题干中具有深刻含义的句子。 　　（5） 注意比喻、象征等手法，体会其中的隐含信息。 　　1. 阅读下面的语段，提取有关骆驼的特点的两个关键词语。 　　有人说骆驼是不睡觉的，一辈子没闭上过眼睛。正因为它不睡觉，所以看到的世界比需要睡觉的动物多得多。骆驼和狗、马、牛等动物一样是通人性的，它们熟知人的生活，更懂得人的行为。有的牧民外出放牧时生病或遇到生命危险，骆驼会奔跑回家，对着他家里的人痛苦地嘶鸣，家人从它们的叫声中便知道外出放牧的人出事了。 　　关键词语： 　　2. 为下面这段文字提炼主要观点，最正确的一项是（ ）。 　　美国州立肯特大学心理学系助理教授约翰?冈斯德和他领导的小组先后为150名体重过胖者测试了记忆力和集中力，结果发现约24%的人有学习障碍，23%的人则有记忆不佳的问题。冈斯德说：“肥胖影响数个生理机制，还会对脑部产生负面效果。”为了验证减肥有助于