酿造生命的蜜糖.docVIP

酿造生命的蜜糖 　　鲁迅先生有句名言：“读书如采蜜，采过许多花，才能酿出蜜来。”所以我的教室就有了一个好听的名字――“采蜜乐园”。“采蜜乐园”里的孩子们就是爱读书的小蜜蜂，他们亲切地称呼我――“蜂王”。“采蜜乐园”里不仅有属于自己的班徽、班旗、班级出行服等外在的班级文化，还有班诗、班歌、班级特色课程。我们的班歌《我们是幸福花》还是一首原创歌曲，是学生屈想的爸爸专门为我们“采蜜乐园”创作的。每当在这个“采蜜乐园”里看到孩子们幸福的笑脸，我都会欢喜地想，这都是新教育仪式的作用与魅力吧！ 　　仪式课程擦亮生命每一天 　　朱永新教授曾说过：“教育就是唤醒与给予。”2007年，我牵手新教育，仪式课程不断走进我和孩子们的生命，一次次难忘的仪式为我们擦亮生命中的每一个日子，缔造完美教室，唤醒孩子内在的潜能，给予我和孩子们生命向上的力量。 　　我们的仪式课程分为以下几类：入校（班）仪式、年级末仪式、毕业仪式、生日仪式。 　　入校（班）仪式 　　――我是一名小学生了 　　2011年8月，我迎来了新一届学生，未曾和孩子们见面，却已经开始感到肩上沉甸甸的！一张白纸，六年的时间我们要描绘出一幅什么样的画卷？我开始畅想这六年要和孩子们一起过一种幸福完整的教育生活，打造一间“完美教室”，让孩子在这里享受六年的快乐时光。 　　开学时我们精心设计入学仪式“我是一名小学生啦”。以仪式来温暖、引领孩子们步入全新的小学生活。仪式上，邀请爸爸妈妈和孩子一道参加、一道见证孩子入学的瞬间。伴着优美的音乐，四年级学生为每个一年级孩子送上一束康乃馨，并给他们一个温暖的拥抱;校长和一年级的班主任都要为孩子们致以激情洋溢的欢迎词，传递出信心、温暖和尊重等讯息。仪式简单朴素却又是隆重的。也许在孩子们还不懂得学校及老师的用心，但至少会让他们消除心理上的恐惧，会感受到成为学校这个大家庭一员的温暖，感受到上学的快乐。我也相信，随着时间的推移，这个仪式在孩子们心灵中留下的记忆和温暖会是绵长的、幸福的。如今，孩子们已经上四年级了，他们变成给一年级小朋友献上康乃馨的大哥哥、大姐姐，通过仪式能感受到成长的变化。 　　记得新入学报到的第一天，是父母最不放心的一天。入班仪式上，为了尽快认识孩子们，我为他们精心设计了“小蜜蜂名片”，请孩子们把自己的名字写在这张名片上，留下自己最初的签名，六年以后再作为礼物送给他们留作纪念。 　　仪式上我精心为孩子们准备了两个PPT，一个是《采蜜乐园的故事》，把我上一届学生的故事呈现给孩子们，请他们入班时观看，不仅可以消除紧张情绪，还可以让他们爱上我们的“采蜜乐园”，对学校生活充满期待。第二个PPT是绘本故事《小魔怪要上学》，潜移默化中营造一种“爱上读书，爱上学校”的氛围。 　　年级末仪式 　　――聆听花开的声音 　　对于孩子而言，每个年级的跨越都是一种成长。为了让孩子们体会成长的快乐，也为了做好各学段的衔接，我为孩子们组织举办年级末的成长仪式。成长仪式通常定在暑假，可以是学期结束时，也可以是返校日。每次的主题我都会提前拟定，孩子们可以利用暑假精心准备排练。目前我们已经成功举行了三次年级末成长仪式。 　　一年级仪式 　　――我们长大啦！ 　　孩子自己主持，自己表演，体会做小学生的独立、自主与快乐。 　　二年级仪式 　　――七彩童话伴我成长 　　经过一年的共同生活，孩子们都有演出经验，利用假期，分成小组自主排练。父母们也毫不示弱，从服装到布景，从舞台灯光到音响摄影，有的甚至全家总动员，连爷爷奶奶都拉上来友情客串。不仅“采蜜乐园”的大家庭其乐融融，连每个孩子的小家也无比温馨和睦。 　　 三年级仪式 　　――舞动太极 　　我们的家乡焦作，是陈氏太极拳的发源地，是著名的太极故里。作为一个焦作人，不了解太极文化，不会练几招太极拳怎么能算得上是一个合格的焦作人呢？从二年级开始，我们班开设太极课程，孩子们每周四下午就多了一节太极拳课，能够有机会体验太极拳的柔和轻灵之美。而三年级的成长仪式主题就定为“舞动太极”。 　　毕业仪式 　　――花儿尽情绽放 　　毕业，对于一个成长中的生命具有特别意义，它是一段旅程的结束，又是一段新旅程的开始。毕业典礼，无疑是孩子们经历的无数次或大或小仪式和庆典中最为隆重的一次。 　　2011年我的第一届“采蜜乐园”有78只小蜜蜂即将毕业，我们也迎来了第一个毕业仪式。 　　在筹备仪式中，我买来78张书签送给孩子们，希望他们今后还可以常与书相伴，小小的书签似乎有些太过普通，我利用课余时间为78个孩子设计个性签名。 　　毕业仪式这天，我和孩子们朗诵一同创作的毕业诗《看着你们开花》，回忆、留恋、不舍，以及对未来的憧憬，浓缩在了十几分钟的朗诵中，很多孩子泪流满面。特别是孩子们的毕业告别演出，所有的人都掉泪