高中数学--双曲线及其标准方程.pptVIP

课前探究学习 课堂讲练互动 了解双曲线的定义、几何图形和标准方程的推导过程． 会利用双曲线的定义和标准方程解决简单的应用问题． 2.3.1 双曲线及其标准方程 2.3　双曲线 【课标要求】 【核心扫描】 用定义法、待定系数法求双曲线的标准方程．(重点) 与双曲线定义有关的应用问题．(难点)  1． 2． 1． 2． 双曲线的定义 把平面内与两个定点F1、F2的距离的___________等于常数(小于|F1F2|)的点的轨迹叫做双曲线，这_________叫做双曲线的焦点， _______________叫做双曲线的焦距． 试一试：在双曲线的定义中，必须要求“常数小于|F1F2|”，那么“常数等于|F1F2|”，“常数大于|F1F2|”或 “常数为0”时，动点的轨迹是什么？ 自学导引 1． 差的绝对值 两个定点 两焦点间的距离 提示　(1)若“常数等于|F1F2|”时，此时动点的轨迹是以F1，F2为端点的两条射线F1A，F2B(包括端点)，如图所示． (2)若“常数大于|F1F2|”，此时动点轨迹不存在． (3)若“常数为0”，此时动点轨迹为线段F1F2的垂直平分线． 双曲线的标准方程 焦点在x轴上 焦点在y轴上 标准方程 __________ (a0，b0) ________ (a0，b0) 焦点坐标 F1(－c，0)，F2(c，0) F1(0，－c)，F2(0，c) a，b，c的关系 c2＝_______ 2． a2＋b2 提示　如果x2项的系数是正的，那么焦点在x轴上，如果y2项的系数是正的，那么焦点在y轴上．对于双曲线，a不一定大于b，因此，不能像椭圆那样比较分母的大小来判定焦点在哪一个坐标轴上． 对双曲线定义的理解 (1)把定常数记为2a，当2a|F1F2|时，其轨迹是双曲线；当2a＝|F1F2|时，其轨迹是以F1、F2为端点的两条射线(包括端点)；当2a|F1F2|时，其轨迹不存在． (2)距离的差要加绝对值，否则只为双曲线的一支．若F1、F2表示双曲线的左、右焦点，且点P满足|PF1|－|PF2|＝2a，则点P在右支上；若点P满足|PF2|－|PF1|＝2a，则点P在左支上． 名师点睛 1． (4)理解双曲线的定义要紧扣“到两定点距离之差的绝对值为定值且小于两定点的距离．” 双曲线的标准方程 (1)只有当双曲线的两焦点F1、F2在坐标轴上，并且线段F1F2的垂直平分线也是坐标轴时得到的方程才是双曲线的标准方程． (2)标准方程中的两个参数a和b，确定了双曲线的形状和大小，是双曲线的定形条件，这里b2＝c2－a2，与椭圆中b2＝a2－c2相区别，且椭圆中ab0，而双曲线中a、b大小则不确定．  2． (3)焦点F1、F2的位置，是双曲线定位的条件，它决定了双曲线标准方程的类型．“焦点跟着正项走”，若x2项的系数为正，则焦点在x轴上；若y2项的系数为正，那么焦点在y轴上． (4)用待定系数法求双曲线的标准方程时，如不能确定焦点的位置，可设双曲线的标准方程为Ax2＋By2＝1(AB0)或进行分类讨论． 题型一　求双曲线的标准方程 【例1】 规律方法 求双曲线的标准方程与求椭圆的标准方程的方法相似，可以先根据其焦点位置设出标准方程的形式，然后用待定系数法求出a，b的值．若焦点位置不确定，可按焦点在x轴和y轴上两种情况讨论求解，此方法思路清晰，但过程复杂，注意到双曲线过两定点，可设其方程为mx2＋ny2＝1(mn0)，通过解方程组即可确定m、n，避免了讨论，实为一种好方法． 求适合下列条件的双曲线的标准方程： (1)a＝3，c＝4，焦点在x轴上； (2)焦点为(0，－6)，(0，6)，经过点A(－5，6)． 解　(1)由题设知，a＝3，c＝4， 由c2＝a2＋b2得，b2＝c2－a2＝42－32＝7. 【变式1】 (1)若双曲线上一点M到它的一个焦点的距离等于16，求点M到另一个焦点的距离； (2)若P是双曲线左支上的点，且|PF1|·|PF2|＝32，试求△F1PF2的面积． 题型二　双曲线定义的应用 【例2】 [思路探索] (1)由双曲线的定义得||MF1|－|MF2||＝2a，则点M到另一焦点的距离易得； (2)结合已知条件及余弦定理即可求得面积． (1)由双曲线的定义得||MF1|－|MF2||＝2a＝6，又双曲线上一点M到它的一个焦点的距离等于16，假设点M到另一个焦点的距离等于x，则|16－x|＝6，解得x＝10或x＝22. 故点M到另一个焦点的距离为6 或22. (2)将||PF2|－|PF1||＝2a＝6，两边平方得 |PF1|2＋|PF2|2－2|PF1|·|PF2|＝36， ∴|PF1|2＋|PF2|2＝36＋2|PF1|·|PF2| ＝36＋2×32＝100