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高考理综化学后期复习指点 　　高考是选拔性考试，在高考中能够出类拔萃是 　　每一位高三毕业生的梦想.要想实现梦想，没有捷径可走，却有规律可循，针对化学学科，在高三化学复习过程中，只要方法得当，定会助你实现梦想，下面列举几种方法，供学习参考. 　　方法一 重视教材 把握主干 　　高三化学复习，不能仅仅关注高考大纲，应在明确高考大纲的前提下，吃透教材，知道新课程背景下，教材是如何要求的.因为在新课程标准的背景下，高考大纲是以新课标为标准而制定的纲要，所以，新课程背景下的高考化学复习，要准确把握新课标.正如近年来新课标下高考化学试题那样，所有的化学试题均以新课程标准为依据，所考查的内容均是新课标的主干知识，没有超出课程标准所规定的内容，试题也没有出现偏难、偏怪等现象.在高三化学复习中，一定要夯实基础，强化主干知识核心内容的梳理归纳，对于教材中的重点要进行再处理.只要能把握课程标准，重视教材，夯实基础，面对新课标下的高考化学试题，一定会得心应手，游刃有余. 　　成功法则 　　复习备考要以高考大纲和化学教材的基本要求为准，在高考大纲要求的范围下，逐条吃透教材中的知识点，抓住常考点、能力点、应用点，通过有针对性的对知识进行梳理，熟悉知识的落脚点，把分散的知识点连成线、结成网，从而提高认知水平.例如针对高考大纲要求必须掌握的一些元素化合物知识点，要能够编织成为网络，针对这些不同物质间的转化，能够从氧化还原反应、离子反应、化学平衡、化学实验探究等角度认识，如图1所示关于铁及其化合物间的转化关系. 　　图1 　　只要能够将其编织成网络，特别是在高考中解答化工生产流程、有机合成和推断等试题时会游刃有余. 　　例1 （2014年安徽理综题8）下列有关Fe2（SO4）3溶液的叙述正确的是（ ） 　　A.该溶液中K+、Fe2+、C6H5OH、Br-可以大量共存 　　B.和KI溶液反应的离子方程式： 　　Fe3++2I-Fe2++I2 　　C.和Ba（OH）2溶液反应的离子方程式： 　　Fe3++SO42-+Ba2++3OH-Fe（OH）3↓+BaSO4↓ 　　D.1 L 0.1 mol?L-1该溶液和足量的Zn充分反应，生成11.2 g Fe 　　解析 本题主要是以硫酸铁溶液为载体（涉及的Fe3+离子为中学化学的重点知识），考查微粒共存、氧化还原反应方程式的书写、离子反应方程式的书写以及反应中物质的量的相关计算等中学化学教材中的主干知识.能力层面上要求学生运用所掌握的知识进行必要的分析、推理和计算，解决具体的化学问题.具体解答如下：Fe3+离子与苯酚C6H5OH会发生显色反应而不能大量共存，选项A错误；Fe3+离子与I-离子易发生氧化还原反应：2Fe3++2I-2Fe2++I2，选项B错误；硫酸铁溶液与氢氧化钡溶液反应的离子方程式应该为：2Fe3++3SO42-+3Ba2++6OH-3BaSO4↓+2Fe（OH）3↓，选项C错误；根据试题提供的数据，Zn可以置换出0.2 mol Fe，即11.2 g Fe，选项D正确. 　　答案：D 　　方法二 限时训练 注重规范 　　复习备考，训练是必不可少的环节，所有的训练习题，一般都是经过教师精心删选的有针对性的经典试题.该习题一般要求对同一知识点，从不同角度、不同层面进行剖析解答，训练学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力，培养思维的灵活性和发散性.注意，对平时训练题，一定要在规定的时间内完成，这样才叫有针对性的限时做题，让每道习题做出来都有它的价值.习题训练中，还要注意进行规范训练，仔细审题，规范化学用语的书写，名词术语表达要准确，答题要简洁清晰.每次训练，都要当作高考来对待，做到心态平和，耐心细致.事后通过对错题分析，找出错误的根源，揭示知识的内在联系，总结反思，防止下次重犯.这样，随着一次次训练水平的提高，必然增强自信心. 　　成功法则 　　复习备考时，针对不同知识点一定要有跟踪训练，借助训练题反馈自己对知识点的掌握程度，要想成功，重点抓住如下要点. 　　1.平时习题训练要限时定量，即：平时练习像高考，高考则会像平时. 　　2.平时养成了限时定量完成学习任务，还要注意规范答题，这样，在高考时，定会心平气和，静心思考，解答问题也会规范、严谨. 　　3.对于所做习题，只要有足够的时间去分析，都会解答出相关的结论，但是，若限时训练，则会出现一系列的毛病或错误，针对这些不规范的答题问题，要建立错题本，这些错题，具有较好的代表性，要学会“究错与纠错”，而且平时还要多看看，防止第二次出现类似的错误. 　　4.培养化学思想，从化学的视角“审时度势，察言观色”.理综试题中常常涉及的化学思想有：守恒思想（如电子守恒、电荷守恒、物料守恒、质量守恒等，涉及电解质溶液内