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二、蒙特梭利 p.49 ◎ 1907年創設「兒童之家」 ◎ 海綿式的「吸收性心智」 －內在學習動力很強，會主動吸收外在環境的刺激而成長。 ◎ 「敏感期」－兒童在發展過程中，某些時期會是獲得某些機能的最重要時期。 ◎蒙氏教具的特色是配合兒童的人體工學。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、約翰.杜威 p.51 ◎主張 「教育即生活」教育應與生活結合 ◎ 「探究式教學」 ◎現今少數優質幼稚園「方案課程」取向，源自杜威。 ‘方案課程’的理論基礎. 「由一位或一位以上的兒童針對一個特殊主題進行深入性的研究」 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 兒童本位教育 p.53 兒童本位教育－ 教育即生長， 學生－ 「植物」 老師－ 「園藝工作者」 園藝工作者提供之土壤、水份… － 「教育環境」 。 ◎支持「人性本善 」 ，主動追求 真、善、美。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 兒童本位教育的具體做法(昭瑋，民91) p.53 （一）教育的目的是讓兒童能自我實現 （二）教育的內容必須配合兒童身心發展階段 及興趣。 （三）教育的過程中，不管用什麼方法，基本 上，快樂的學習最為重要。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 幼兒教育 林佩琪 作業題目 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一章 幼兒教育的風行 『幼兒教育』的定義 p.13 只針對尚未接受正式教育的幼兒，所提供的教育，以我國來說，是指6歲以下的幼兒。 ◎美國幼教協會－8歲以下 ◎英法－ 5歲以下 廣義：不僅包括幼教機構所提供的學校式 教育，也包括父母提供的家庭式教育。 狹義：幼教專門人員、幼教機構所實施的 教育及保育。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2歲幼兒的處境 更多资源 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 影響幼兒教育風行的因素 p.6 （一）兒童權利概念的推廣 特殊權利－遊戲權 （二）婦女運動 （三）新好男人、好爸爸運動 （四）變遷家庭的需要 1.父母都需要工作 2.單親家庭的增加 （五）大眾對子女教育的重視與薪資所得的提高 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 影響幼兒教育風行的因素 p.6 （六）大眾對兒童的看法 1.兒童是小大人 2.兒童是有罪的 3.兒童是父母附屬的財產 4.視兒童為對未來的投資 5.兒童是一塊白板 p.11洛克－白板論 環境是決定個人未來的最基本因素