2014届高考数学(理)一轮复习专题集训：空间点、直线、平面之间的位置关系.docVIP

　空间点、直线、平面之间的位置关系 (时间：45分钟　分值：100分) 1．平面α∩β＝l，直线m，直线n，则m，n的位置关系是(　　)异面 平行相交 无法确定[2013·济南一模] 平行六面体ABCD－A中，既与AB共面也与CC共面的棱的条数为(　　)下列说法正确的是(　　)若a，b，则a与b是异面直线若a与b异面，b与c异面，则a与c异面若a，b不同在平面α内，则a与b异面若a，b不同在任何一个平面内，则a与b异面[2013·四川卷] l，l，l是空间三条不同的直线，则下列命题正确的是(　　)l1⊥l2，l，l，l，l共面，l，l共点，l，l共面 5．下列命题：(1)公理1可结合符号叙述为：若A∈l，B∈l，且A∈α，B∈α，则必有l∈α； (2)四边形的两条对角线必相交于一点； (3)用平行四边形表示平面，以平行四边形的四条边作为平面的边界线； (4)梯形是平面图形. 其中正确命题的个数为(　　)[2013·济宁一模] 已知空间中有三条线段AB，BC和CD，且∠ABC＝∠BCD，那么直线AB与CD的位置关系是(　　)与CD异面与CD相交AB∥CD或AB与CD异面或AB与CD相交在空间四边形ABCD中，M，N分别是AB，CD的中点，设BC＋AD＝2a，则MN与a的大小关系是(　　)＝a不能确定[2013·太原二模] 已知a，b，c，d是空间四条直线，如果a⊥c，b⊥c，a⊥d，b⊥d，那么(　　)且c∥d，b，c，d中任意C．a∥b或c∥d，b，c，d中至多有一对直线互相平行已知异面直线a，b分别在平面α，β内，且α∩β＝c，那么直线c一定(　　)与a，b都相交只能与a，b中的一条相交至少与a，b中的一条相交与a，b都平行在空间，与边长3 cm的△ABC的三个顶点距离均为1 的平面共有________．[2013·杭州一模] 已知a，b为不垂直的异面直线，α是一个平面，则a，b在α上的射影可能是：①两条平行直线；②两条互相垂直的直线；③同一条直线；④一条直线及其外一点，则在上面的结论中，正确结论的编号是________(写出所有正确结论的编号)．在正方体上任意选择4个顶点，它们可能是如下各种几何体的4个顶点，这些几何体是________．(写出所有正确结论的编号)矩形；②不是矩形的平行四边形；③有三个面为等腰直角三角形，有一个面为等边三角形的四面体；④每个面都是等边三角形的四面体；⑤每个面都是直角三角形的四面体．一个正方体纸盒展开后如图－1所示，在原正方体纸盒中有如下结论： ①AB⊥EF；②AB与CM所成的角为60；③EF与MN是异面直线； ④MN∥CD. 以上四个命题中，正确命题的序号是________ 图－114．(10分)如图－2，已知平面α，β，且α∩β＝l.设梯形ABCD中，AD∥BC，且AB，CD求证：AB，CD，l共点(相交于一点)． 图－2  15．(13分)已知平面α，β，γ两两相交于直线l，l，l，且l与相交于点P，求证：l，l，l三线共点． 16．(12分)[2013·成都一模] 正方体ABCD－A中．(1)求AC与A所成角的大小； (2)若E，F分别为AB，AD的中点，求A与EF所成角的大小． 【基础热身】　[解析] 如图，可知三种关系都有可能． 2．　[解析] 如图，与AB共面也与CC共面的棱有CD，BC，BB，AA，C，共5条． 3．　[解析] 由异面直线的定义可知选　[解析] 对于l1与l可能异面；对于，直线l，l，l构成三棱柱三条侧棱所在直线时不共面；对于，直线l，l，l相交于同一个点时不一定共面. 所以选【能力提升】　[解析] 对于(1)注意到直线是点集，平面也是点集，当直线在平面上时，直线是平面的真子集，应表示为l，而不应表示成l∈α，所以(1)不正确；对于(2)，当四边形是平面图形时，两条对角线2)不正确；对于(3)，平面是可以无限延伸的，用平行四边形表示的平面同样是无限延伸的，平行四边形的边并不表示平面的边界，所以(3)不正确；对于(4)，梯形的两底是两条平行线，它们可唯一确定一个平面，由于腰的两个端点均在该平面上，故腰也在这个平面上，即梯形的四边共面，所以梯形是平面图形，所以(4)正确．　[解析] 若三条线段共面，如果AB，BC，CD构成等腰三角形，则直线AB与CD相交，否则直线AB∥CD；若不共面，则直线AB与CD是异面直线，故选　[解析] 取AC中点E，则ME∥BC，且ME＝， NE∥AD，且NE＝，∴BC＋AD＝2(ME＋NE)＝2a，在△MNE中，MNME＋NE＝a.故选　[解析] 若a与b不平行，则存在平面β，使得a∥β且b∥β，由a⊥c，b⊥c，知c⊥β，同理d⊥β，所以c∥d.若a∥b，则c与d可能平行，也可能不平行．结合各选项知选