发育剖析与发育评定.pptVIP

第四章 发育分析和发育评定 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学要求 1、了解发育分析的研究方法与内容。 2、掌握运动能力的发育评定标准。 3、熟悉智力水平和社会行为发育评定。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、发育分析的研究方法 1、运动行为分析方法 （1）运动：指身体的姿势（体位）随时间连续变化的过程，包含了身体轴与重力的关系（体位）、身体运动的方向、身体各部位相对位置关系的变化。 （2）动作：是指执行或完成某一具体作业或课题的运动。 （3）活动：是指赋予某种社会意义或个人意志时的动作 运动行为分析：如眼球的运动 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、心理发育研究方法：心理发育包括认知、情绪和情感、个性、社会行为及智力发育等方面。 （1）横向研究法 （2）纵向研究法 （3）时滞研究法 （4）一般发展研究法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、发育分析的内容 1、运动发育分析的步骤 （1）结构和功能的分析：明确对象的活动和行为具有的功能和目的，同时对构成这些行为或动作的各种活动进行分析。根据动作的复杂性分析隶属层次上的结构和功能状况。 （2）顺序分析：记录随时间变化而引起的结构和功能之间关系的改变。 （3）转换分析：采用数据或可见形式的转换方法。 2、运动发育分析的应用 （1）从仰卧位到站立位的动作分析 （2）重力下协调运动能力的获得 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、发育评定 1、定义 人体发育评定包括体格、神经心理、行为等各种能力及特征的测验。通过问卷、答题和操作等方式，测查儿童的体格、心理或行为特征，有利于诊断、疗效评定和指导康复等。 例如:智力测验可提供有关儿童的智力水平和能力特点等信息，为精神发育迟滞诊断提供依据。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2．基本原则 发育评定中要遵循以下原则： （1）目的明确：测验量表有多种，应根据应用目的、要求，选择公认的、简便有效的测验方法。 （2）适用：应选用公用的、较好的和应用广泛的量表进行测验。 （3）标准化、信度和效度：选择的测验应经过标准化，应具有较好的信度和效度。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.智商与发育商 智商与发育商是儿童发育评定中常用的商数。 （1）智商（intelligence quotient，lQ）：是智能商数的简称，以智龄（mental age，MA）为基础。智龄是指智力发育达到的年龄，可用心理测验测定。智商以智龄与实际年龄（chronological age，CA）的百分比来表示：IQ=MA/ CA×l00。 （2）发育商（developmental quotient，DQ）：用以表示婴幼儿神经心理发育水平的商数，目的是了解被测小儿神经心理发育所达到的程度，测验结果由发育商表示。发育商以发育年龄与实际年龄（chronolgical age, CA）的百分比表示，公式如下：DQ＝DA／CA×l00。（格塞尔量表） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Clien