初中语文复习阶段知识点系统梳理.pptVIP

* * 初中语文复习阶段知识系统梳理 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 语文知识总干 .综合性学习 a.语文知识积累与运用 .现代文阅读 文言文阅读 写作 b c d e Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、语文知识积累与运用 1、字词 2、句子 3、标点 4、文学常识 5、修辞 6、名著阅读 7、探究综合类 8、古诗文、现代诗文默写 9、名言格言积累 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 古诗文、现代诗文 默写包括 ： 记忆性默写、 理解性默写、 应用性默写、 开放性默写 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、看图、表格、数据分析题（a.题型：调查表、对照表、漫话、徽标等。b.内容：看图说画面内容；谈体会、启示、总结道理等。） 2、对联知识 3、口语交际 4、拟广告语、标语 5、新闻、消息信息提炼 6、针对短文进行观点陈述 7、扩写成段 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 正确辨识和运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、对比、反复、设问、反问、借代等十种常见的修辞手法，理解它们在具体语境中的表达作用； （1）比喻的作用是能将表达的内容说得生动、具体、形象。给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。 （2）拟人的作用是使具体事物人格化、语言生动、形象。 （3）夸张的其作用是揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出、更鲜明。 （4）排比的作用是增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。 （5）对偶的主要作用是整齐匀称，节奏感强，高度概括，有音乐美。 （6）对比的作用是能使语言色彩鲜明，事物的性质、特征等更加鲜明突出。 （7）反复的作用是突出思想，强调感情，有时能够加强节奏感。 （8）借代的作用是可引人联想，形象突出、生动、具体、使特点更鲜明。 （9）设问的作用是提醒人们注意、引起思考、突出某些内容。 （10）反问的作用是加强语气，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 文学常识 口诀:名 时 地 评 作 对于名家要求识记 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 标点 标号 点号 “ 引号” （括号） ——破折号 … … 省略号 ?间隔号《书名号》 -连接号 .着重号 __专名号 句中点号 、，；： 句末点号 。？！ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 句子 1、单句、文段或选择题的修改病句、应用文格式修改 2、仿写专练 3、语句的衔接与排序 4、赏析、品析句子 （1）用词不当 （2）语序不当（3）搭配不当 （4）成分残缺或赘余 （5）结构混乱 （6）表意不清 （7）不合逻辑