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九年级化学2-3章导学案九年级化学2-3章导学案
第二章导学案
2.3构成物质的微粒(二)原子和离子
第一课时
学习目标：
1.认识构成物质的另一微粒——原子，原子不断运动，原子之间有间隔； 2.初步了解原子的概念；
3.理解化学变化的实质；
重点：原子概念的形成。
难点：理解原子是化学变化中的最小粒子，分子和原子的区别和联系。
学习过程：
一、自主预习：
1.阅读课本46页内容，从宏、微观角度描述氧化汞受热分解的变化。
2. 举例说出你所知道的由原子直接构成的物质。
3.阅读课本47页 “长话短说”，理解原子的概念。
二、合作探究：
主题一：认识原子
1.什么是原子，原子与分子的主要区别是什么？
2.列表对比分子和原子的区别和联系
分子 原子 概 念 相同点 不同点 联系 主题二：原子有哪些基本性质，与分子相同吗？
主题三：在化学变化中，分子和原子分别如何变化？化学变化的实质是什么？
三、训练巩固：
1.判断下列说法是否正确,并说明原因：
A.流动的液体中分子是运动的，静止的液体中分子是静止的。( )
B.分子可以分成原子，所以分子一定比原子大。 ( )
C.夏天钢轨间隙变小，说明原子间有间隙。 ( )
D.二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的，铁是由铁分子构成。( )
2.下列关于分子、原子的说法正确的是 ( )
A.分子间没有间隔 B.原子在化学变化中可以再分 C.原子不能直接构成物质 D.分子在不断运动
3.分子和原子的主要区别是 ( )
A.分子大、原子小 B. 分子可直接构成物质，原子则要先构成分子后再构成物质
C.分子的质量大，原子的质量小 D.在化学变化中分子可再分，原子则不能再分
4.图2-3是电解水时，水分子分解过程示意图：
关于对该图的下列理解错误的是( )
A.水是由氢分子和氧分子构成的 B.水分子是由氢原子和氧原子构成的
C.在化学反应中水分子可分成氢原子和氧原子 D.原子是化学变化中的最小微粒2.3 构成物质的微粒(二)原子和离子
第二课时
学习目标：
1.认识原子的内部结构，知道核电荷数、质子数、核外电子数的关系
2.知道原子实际质量很小，初步学习相对原子质量的概念、表达式、单位；
3.理解相对原子质量与实际质量的关系； 重点：原子内部结构；
难点：相对原子质量的计算。
学习过程：
一、自主预习：
1.原子是由居于原子中心的、带 电的 ，和核外带 电的 构成，其中 又是由带正电的 和不带电的 构成。
2.阅读 课本49页“讨论与交流”，找出质子数、核外电子数、中子数之间的关系。
3.说明原子为什么不显电性？原子中各粒子的空间位置、及质量大小有何不同？
4．写出相对原子质量的概念、表达式
A. 概念：
B. 表达式：
二、合作探究：
主题一：原子由什么微粒构成？，请归纳出原子的内部结构。
主题二：原子内部核电荷数、质子数、核外电子数、中子数之间有什么关系？。
主题三：如何计算某原子的相对原子质量？其单位是什么？近似相对原子质量又该如何计算？
已知一个碳原子的质量为akg,R原子的质量为bkg,则R的相对原子质量为
计算过程：R =
三、训练巩固：
1. 1991年，我国化学家张青莲教授测定铟In的相对原子质量为115，核电荷数为49，则核外电子数为( )
A.164 B.115 C.66 D.49
2.居里夫人在1898年成几吨废料中提炼出0.3克镭，镭具有放射性，镭原子能分裂，变成一个质子数为86，中子数为136的氡原子和一个具有2个中子和2个电子的氦原子，并释放能量。试推断：镭原子的核电荷数和相对原子质量分别为 ( )
A.88，138
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