《步步高 学案导学设计》学年 高中数学人教B版必修第二章 用平面向量坐标表示向量共线条件.docVIP

2.2.3　用平面向量坐标表示向量共线条件 一、基础过关 1．已知三点A(－1,1)，B(0,2)，C(2,0)，若和是相反向量，则D点坐标是(　　) A．(1,0) B．(－1,0) C．(1，－1) D．(－1,1) 2．已知平面向量a＝(x,1)，b＝(－x，x2)，则向量a＋b(　　) A．平行于x轴 B．平行于第一、三象限的角平分线 C．平行于y轴 D．平行于第二、四象限的角平分线 3．若a＝(2cos α，1)，b＝(sin α，1)，且a∥b，则tan α等于(　　) A．2 B. C．－2 D．－ 4．已知A、B、C三点在一条直线上，且A(3，－6)，B(－5,2)，若C点的横坐标为6，则C点的纵坐标为(　　) A．－13 B．9 C．－9 D．13 5．已知向量a＝(2x＋1,4)，b＝(2－x,3)，若a∥b，则实数x的值等于________． 6．若三点P(1,1)，A(2，－4)，B(x，－9)共线，则x的值为________． 7．设向量a＝(1,2)，b＝(2,3)．若向量λa＋b与向量c＝(－4，－7)共线，则λ＝________. 8．平面上有A(－2,1)，B(1,4)，D(4，－3)三点，点C在直线AB上，且＝，连接DC，点E在CD上，且＝，求E点坐标． 二、能力提升 9．已知向量a＝(1,2)，b＝(0,1)，设u＝a＋kb，v＝2a－b，若u∥v，则实数k的值为(　　) A．－1 B．－ C. D．1 10．已知向量a、b不共线，c＝ka＋b(k∈R)，d＝a－b.如果c∥d，那么(　　) A．k＝1且c与d同向 B．k＝1且c与d反向 C．k＝－1且c与d同向 D．k＝－1且c与d反向 11．已知两点A(3，－4)，B(－9,2)在直线AB上，求一点P使||＝||. 12．如图所示，在四边形ABCD中，已知A(2,6)、B(6,4)、C(5,0)、D(1,0)，求直线AC与BD交点P的坐标． 三、探究与拓展 13．如图所示，已知△AOB中，A(0,5)，O(0,0)，B(4,3)，＝，＝，AD与BC相交于点M，求点M的坐标．答案 1．C　2.C　3.A　4.C　5.　6.3　7.2 8．解　∵＝，∴2＝， ∴2＋＝＋， ∴＝，设C点坐标为(x，y)． 则(x＋2，y－1)＝(－3，－3)， ∴x＝－5，y＝－2. ∴C(－5，－2)， ∵＝， ∴4＝， ∴4＋4＝5， ∴4＝5. ∴设E点坐标为(x′，y′)， 则4(9，－1)＝5(4－x′，－3－y′)． ∴，∴. ∴E点坐标为. 9．B　10.D 11．解　设点P的坐标为(x，y)， ①若点P在线段AB上，则＝， ∴(x－3，y＋4)＝(－9－x,2－y)． 解得x＝－1，y＝－2，∴P(－1，－2)． ②若点P在线段BA的延长线上，则＝－， ∴(x－3，y＋4)＝－(－9－x,2－y)． 解得x＝7，y＝－6，∴P(7，－6)． 综上可得点P的坐标为(－1，－2)或(7，－6)． 12．解　设P(x，y)，则＝(x－1，y)， ＝(5,4)，＝(－3,6)，＝(4,0)． 由B，P，D三点共线可得＝λ＝(5λ，4λ)． 又∵＝－＝(5λ－4,4λ)， 由于与共线得，(5λ－4)×6＋12λ＝0. 解之得λ＝， ∴＝＝，∴P的坐标为. 13．解　∵＝＝(0,5) ＝，∴C(0，)． ∵＝＝(4,3)＝，∴D. 设M(x，y)，则＝(x，y－5)， ＝＝. ∵∥，∴－x－2(y－5)＝0， 即7x＋4y＝20.① 又＝，＝， ∵∥，∴x－4＝0，即7x－16y＝－20.② 联立①②解得x＝，y＝2，故点M的坐标为.