复习第五课我与集体共进展.pptVIP

复习目标 复习提纲：（大约15分钟） 1.如何正确认识集体利益和个人利益的关系？ 2.如何处理集体利益和个人利益的关系？ 3.作为集体的一员，应怎样为集体添光彩？ 1.个人利益与集体利益的关系： ①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。 ②以集体利益为重，并不排斥个人利益。 ③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。 2．如何处理集体利益和个人利益的关系？ ①我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。 ②在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。 ③我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。 3．怎样为集体添光彩？ 为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。维护集体的荣誉和利益： ①首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感； ②更应该体现在自己的实际行动中； ③当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护； ④维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。 探究活动一：小杰是学校足球对的成员，在参加足球比赛时，由于队员名额有限，学校没有让小杰出场比赛，只让他做服务工作。小杰面临着两种选择： （1）服从学校安排，做好服务工作。 （2）坚持要出场比赛。 请你替小杰做出选择并说明理由。 探究活动二：2010年5月6日晚，济空航空兵某师组织跨昼夜飞行时，飞行员冯思广、张德山驾机在连续起飞过程中发动机骤然停车，飞机即将降落在济南人口稠密地区。生死攸关，冯思广、张德山没有立即弃机跳伞，而是果断改变了飞行轨迹，最大限度地保证人民群众生命财产安全。因错过跳伞最佳时机，冯思广壮烈牺牲，张德山受伤。如今英雄虽去，但他的精神却永远活在部队官兵和当地百姓的心中。 （1）“生死关头，冯思广、张德山没有立即弃机跳伞，而是果断改变了飞行轨迹，最大限度地保证人民群众生命财产安全。”说明了什么？ （2）英雄虽去，但精神永存。我们应怎样以英雄为榜样，为集体添光彩？ （1）①集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突。 ②当二者发生冲突时，他们以大局为重，自觉服从集体利益，以牺牲个人利益为来保全人民群众的生命财产。 ③他们具有高度的社会责任感和无私奉献精神，勇担责任，赢得了社会的赞誉，永远值得我们敬佩和尊重。 （2）①自觉维护集体的荣誉和利益，树立强烈的集体荣誉感和责任感，不做损害集体荣誉和利益的事。 ②懂得关心集体中的每一个成员，维护集体的团结，增强集体的凝聚力。 ③发挥个人的特长，努力做好本职工作，以创造性的劳动和优异成绩，为集体增光添彩。 ④当集体利益和荣誉受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。 三峡库区城镇搬迁自1993年全面展开以来，新城建设进度达到了预定目标。因兴建三峡工程，万县市需要移民近80万人，搬迁1座中等城市、5座县城及955个工矿企业，各项实物主要淹没指标占整个库区2／3左右。面对大局，万县市人民毫无怨言，甘愿为三峡工程建设作出必要的牺牲。在移民工作中，部分群众虽然受到利益损失，但他们都能舍小家为大家，愉快搬迁，保证了三峡搬迁工作的顺利进行。10多年来，三峡库区累计搬迁安置移民70多万人，没有发生1起暴力冲突事件。 阅读材料，完成问题： 1．在移民工作中，部分群众的利益虽然受到损失，但他们是怎样处理的? 在移民工作中，当个人的利益与集体利益发生矛盾时，他们自觉服从集体 利益，以集体利益为重，必要时不惜牺牲个人利益。 2．三峡人民的做法对你有什么启发? 那些以大局为重、自觉服从集体利益的人值得我们敬佩和尊重，是我们学习的榜样。我充分认识到：集体利益高于个人利益，集体利益至高无上 3．在你的生活中，有过个人利益与集体利益发生矛盾的事情吗?请举两个例子加以说明。 (1)在周日，学校有集体活动，我自己有事，仍积极参加厂活动。(2)有一次 老师布置了很多作业，尽管我休息得很晚，但坚持完成了作业 在学校里，每个月都有评选文明班的活动。这次文明班评选结果公布，七年级某班争当文明班的美好愿望又一次落空了。于是班上几个同学展开了讨论： 小齐说：我只要管好自己的事，班集体的事与我无关。 小涛说：争创文明班级是老师和班干部的事，我们班落选是因为他们没有尽职尽责。 小梅说：班集体的事应当是我们每个人的事，争当文明班要靠大家的努力。 （1）你认为谁的观点正确？为什么？ （2）假如你是班上的一员，你将为争当文明班级做点什么？ * * 年级：八年级 单元： 第 五单元 课型：复习课 (课题)复习第五课我与集体共发展 Evaluation only. Created with Aspose.Slid