寻觅春天O的足迹正修改.docVIP

寻觅春天的足迹 北掌学区 李丽 活动简介 活动主题：《寻觅春天的足迹》 活动时间：2009年3月4日----5月14日 第一阶段：一周（3月04日——3月11日）?——确立主题，成立小组 第二阶段：一周（3月18日——3月27日） ——制定计划，论证方案 第三阶段：二周（4月2日——5月7日） ——小组合作，实践探究 第四阶段：一周（5月8日——5月10日） ?——资料汇总，成果展示 第五阶段：一周 （5月11日——5月14日) ——交流评价，师生反思 学校班级：冯村中学八年级一班学生 学生人数：48人 指导教师：李丽 二，背景目标 （一）活动背景：《欢天喜地过大年》这一综合实践活动?，让学生喜欢上了这门课程。在开学后的第三周，我让学生根据自己的兴趣自由选题，嗬，可真是五花八门啊：“餐桌上的学问”，“中学生学习负担的调查”，“中学生辍学现象的调查”，还有 “本村庙会的由来”，“冯村的历史”等等，不过呼吁最高的，要属有关“走进自然”这一话题了。虽然我觉得这个课题太大，而且不容易具体实施，但这一次我的宗旨是：充分尊重学生的兴趣，所以只好硬着头皮往下做了。在具体实施中，我把主题分成了“走进春天”“走进夏天”“走进秋天”“走进冬天”四个阶段，我们现在是第一个阶段，让学生了解春天，感受自然。围绕这一主题，让学生为这一主题定一个名字