【创新大课堂】2016高考一轮复习课件:第一部分模块复习方略 必修四 Unit10.pptVIP

【创新大课堂】2016高考一轮复习课件:第一部分模块复习方略 必修四 Unit10.ppt

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[读文样板] 一、理清文章脉络 吉米冒着求职面试迟到的危险去帮助一个老人修车,结果证明,他在帮助别人的同时,也帮助了自己。 第一段:吉米的情况介绍。 第二段:吉米在求职面试等车时帮助了一位老人修车,并搭乘老人的车去公司面试。 第三至五段:吉米面试时发现老人便是那家公司的经理,并得到了那份工作。 二、破解阅读障碍 (一)怎样破解生僻词汇 1.automotive adj.汽车的;自动的 破解方法:构词法。auto(自动的)+motive(发动的):能自动发动的或提供动力的即自动的或汽车的=automotive。 2.workforce n.劳动力;工人总数 破解方法:构词法。work(工作)+force(力量):能工作的力量即为劳动力=workforce 3.land n.土地vt.成功得到,赢得 破解方法:熟词新义。由语境可知此处是指为自己“赢得”一份工作。 (二)怎样破解长难句 译文:在等开往他就要去参加面试的公司的公共汽车时,他看到一位老年人正在狠狠地踢他自己的汽车轮胎。 译文:抱歉,我让你久等了,但是我非常肯定我做出了正确的决定,那就是在你走进这个办公室之前我就决定让你成为我们员工中的一分子。 [解题样板] 56.吉米为何要找一份新工作? 信息源 选项特征 A.他失业了。 第一段第一句 合理推断 B.他讨厌他现在的工作。 文中未提及 无中生有 C.他想要一份更高职位的工作。 文中未提及 无中生有 D.他希望能找到一位更好的老板。 文中未提及 无中生有 [分析] A 根据第一段第一句中的“but he lost his job a few months ago”可知,吉米找工作是因为他失业了,所以选A。 [分析] D 根据第二段,尤其是其中的“While waiting for ...he saw an elderly man wildly kicking the tyre of his car.Obviously there was something wrong with the car.”可知,他看到一位老人的车出故障了。故选D。 57.吉米在去面试的路上看到了什么? 信息源 选项特征 A.一个朋友的车爆胎了。 第二段 张冠李戴 B.一个疯子正在推他的车。 第二段 曲解文意 C.一次可怕的车祸。 文中未提及 无中生有 D.一位老人的车坏了。 第二段 第四句 合理推断 [分析] D 根据第二段最后老人说的话“Well,I could take you to the office for your interview.It’s the least I could do.Please,I insist.”可知,老人这么做是为了感谢吉米的帮助。故选D。 58.为何这个老人让吉米搭车? 信息源 选项特征 A.他也要参加面试。 文中未提及 无中生有 B.他需要一个旅伴。 文中未提及 无中生有 C.他总是帮助需要帮助的人。 第二段第六句 张冠李戴 D.他感谢吉米。 第二段倒 数第二句 合理推断 [分析] B 根据第三段中的“Jimmy’s heart sank.‘With the way I look now,how could I possibly pass this interview?’”可知,吉米觉得自己没有希望通过面试。所以选B。 59.吉米在听到面试官的问题时有何感受? 信息源 选项特征 A.他对其他参加面试者感到难过。 第三段第三句 曲解文意 B.他没有希望得到这份工作。 第三段第七句 合理推断 C.他后悔帮了那位老人。 第二段第六句 曲解文意 D.面试官很粗鲁。 文中未提及 无中生有 [分析] C 从文中的故事来看,一个人帮助了另外一个陌生人,这个人本来并不需要什么回报,可是他最后却得到了这个陌生人的帮助,由此可以推出“好心有好报”这一结论。故选C。 60.从吉米的经历中我们可以了解到什么? 信息源 选项特征 A.有志者事竟成。 全文 曲解文意 B.患难之交见真情。 全文 曲解文意 C.好心有好报。 最后一段 合理推断 D.两人智慧胜一人。 全文 曲解文意 [阅读积累] 一、考纲重点词汇复现 1.apply for       申请 2.interview n. v.采访;面试;面谈 3.attend v.出席;参加;照料 eg.Who will attend the meeting? 谁将出席这次会议? 4.be supposed to do sth.应该做某事 eg.I think everyone is supposed to reduce the waste. 我认为大家都应该减少浪费。 5.insist v.坚持,强调 eg.S

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