2014教师职业道德修养和专业成长(幼)解释.ppt

教师职业道德修养和专业成长 一、尊师是世界各民族的传统美德 二、新时期师德建设的必要性和重要性 三、深刻理解教师职业道德的时代内涵 二、新时期师德建设的必要性和重要性 1. 加强师德建设是培养社会主义现代化建设人才、深化素质教育改革的需要 三、深刻理解教师职业道德的时代内涵 德高为师——志存高远 爱岗敬业 学高为师——严谨治学 与时俱进 技高为师——解放思想 开拓创新 身正为师——为人师表 教书育人 德 高 为 师 学 高 为 师 身 正 为 师 声调 语速 节奏 有高有低，有起有伏 快慢适宜 平稳、分明、适度 抑如平湖秋水 扬若天女散花 顿似金戈铁马 挫像雷霆万钧 “目光交流”是教师在课堂上的第一原则 启示性手势是教师展示个性，最具魅力之处。 身姿 立姿 坐姿 走姿 教书育人 为人师表 爱心 热心 耐心 恒心 信心 童心 学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也。大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成. ——梅贻琦 “一个教师也必须好好地检查一下自己，他应该感觉到他的一举一动都处在最严格的监督之下。孩子们几十双眼睛盯着他。须知天地间再也没有什么东西能比孩子的眼睛更加精细、更加敏捷，对于人生心理各种微妙变化更加敏感了，再没