【重庆专用】2016届高三语文一轮复习教案：描绘画面注重细节 Word版含答案.docVIP

i  1．理解和掌握记叙文中场面描写和细节描写的特点。培养描述生活和思考生活的能力灵活运用 〖文题　2014年高考江苏卷作文题根据以下材料选取角度自拟题目写一篇不少于800字的文章；文体不限诗歌除外。(70分)有人说没有什么是不朽的只有青春是不朽的。也有人说青年人不相信有朝一日会老去这种感觉其实是天真的我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。例文　2014年高考江苏卷优秀作文桂香中弥漫的青春漫步于姑苏城的石桥流水间闻着那青瓦白墙的庭院里传来的阵阵香气眼前总会浮现那抹忙碌的身影……[视听并用再现场景真切自然。见景思人引出人物突入正文。]正值暮春万物复苏给人们以生机之感走在熟悉而陌生的巷陌之间被一缕熟悉已久的桂花香吸引。抬头时已站在[围绕桂花进行描写以比喻凸显桂花的光彩以拟人勾勒花的娇羞表明阿婆与桂花的关系。]犹记年幼时阿婆曾搂着我叙说她和桂花的情谊是早已深埋下的。迫于生活阿婆自小便学会做桂花糕以此补贴家用。她的青春是在浓得化不开的桂花香中弥漫开来的。直到现在[插叙。交代阿婆迫于生活与桂花结下不解之缘；介绍阿婆具有与追求个性化的“我”不一样的青春那青春里多了一份责任。]踏入门槛便看见了忙[刻画阿婆的日常生活画面。先是静态地描摹微风拂来吹起淡淡的桂香桂香中弥漫着阿婆的青春。[结尾是写景也是写意韵味无穷。][总评：随“意”挥洒以“象”达情。散文的抒情需要凭依寄托物。作者异地漫步闻香忆人不觉“抬头时已站在阿婆的院前”。阿婆精心呵护桂花并不辞辛劳地制作桂花糕她的青春是在浓得化不开的桂花香中弥漫开来的”。这里是阿婆变成了桂花还是桂花化成了阿婆 记叙文要再现生活写出生活味须要描绘画面写好细节。一、描绘画面生活画面是特定时空中的人物活动构成的生活图景。生动形象地再现生活画面一般运用以下两种方法。视听并用点面结合。描绘生活画面一方面要善于抓住情景特征从听觉、视觉两个角度概括描写全景包括背景、人物活动及自我感受；另一方面要选择典型镜头具体描写神态、行为、语言、心理等特点。这样有面有点才能写出气氛和情感生动地再现生活。动静结合以动为主。描绘生活画面时二、写好细节生活细节指生活中细微而具体的典型情节。细节描写主要有外貌细节描写、行为细节描写和心理细节描写。记叙文中细节描写的主要作用是丰富人物形象揭示人物内心世界凸显人物的性格特征。写好细节重在描写那么如何在记叙文中写好描写呢？主要方法有以下三种。简笔勾勒点染。这种写法就是我们通常所说的白描(素描)——指抓住事物的主要特征并以简洁的语言勾画出形象。浓墨重彩渲染。这种写法就是我们通常所说的工笔——指对描写的事物进行逼真的、细致入微的精雕细刻。反复叠现穿插。这种写法就是让同一细节在文章中多次出现。这样做不仅可以使文章层次清晰前后呼应还有利于拨动读者的情感之弦。 从下面题目中选一题从生活中选择材料按“1．请以“定格在记忆中的画面”为题写一篇不少于800字的记叙文。要求选好角度确定立意；不要套作不得抄袭。写作提示根据作文命题中“定格”“记忆”“画面”三个关键词我们可以确定这篇记叙文的内容应该是写记忆中的、令人难忘的画面。这一作文命题对所写画面的要求应该是：这一画面必须是令人震撼的因为只有这样具有冲击力的画面才会在记忆中“定格”；这一画面必须是触及灵魂的因为只有这样对价值阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的记叙文。我好辛苦”许多人常这么说。成功者也会使用“辛苦”一词但他们却是把“辛苦你了”挂在嘴边。如果你想朝成功的道路迈进从现在开始不要再说“我好辛苦”。说“我好辛苦”跟说“辛苦你了”结果天差地远。比起老是说自己“好辛苦”的人说得出“辛苦你了”的人才真正懂得辛苦的意义和价值。愈是会说“辛苦你了”的要求选好角度确定立意；不得脱离材料内容及含意的范围作文不套作不得抄袭。写作提示根据材料内容我们可以有如下立意：①生活应多一些感恩少一些抱怨；②要乐观上进这样才有利于成功；③改变心态不要抱怨这样不只自己受益也会给周围的人带来快乐；④感恩可以让人活得轻松。此命题写记叙文时要从现实生活中取材描写出或“感恩”、或“乐观”、或“快乐”等画面或细节表现出自己对待生阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的记叙文。古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘最是长安课归时。”表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀念。今天我们周围的声音多得让人应接不暇可是哪一种才是真正牵动你内心深处的呢？是校园的课钟声还是窗外的风雨声？是新岁的爆竹声还是梦中的短笛声？是赛场的呐喊声还是父母的叮嘱声？请以“牵动内心的声音”为题作文；不要脱离材料内容及含意的[习作链接]牵动内心的声音不等你推开门就隐约听见一阵清脆的金属撞击声还有“嘶嘶”的食油炸裂声。只要你推开门你一定会被浓郁的菜香勾得垂涎欲滴。等你仔细一看就能看到一个瘦弱的背影在油烟中穿