(公用)2015-2016学年九年级历史上册 第18课 美国南北战争导学案 新人教版.docVIP

第18 课 美国南北战争 【课标要求】 ? 1.讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容。 ? 2.理解南北战争在美国历史发展中的作用。 【学习目标】 ? 1.南北战争的原因、性质、结果；林肯的主要活动。 ? 2.分析美国内战的爆发的原因和结果，培养对因果关系的认识能力。 ? 3.认识林肯的贡献，学习林肯高贵的品质 。 【学习重点】 南北战争在美国历史发展中的重要作用；林肯的主要活动。 【学习难点】 ? 南北战争爆发的原因 【学习过程】 本课学习内容可分为两部分：第一部分为美国南北战争----爆发；第二部分为美国南北战争——经过。 一、美国南北战争----爆发 1.阅读教材，找出美国南北战争爆发的原因、焦点、导火线。 2.阅读材料，分析讨论： 材料一 “一幢裂开的房子是站立不住的，我相信我这个政府不能永远维持半奴役半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我却期望它停止分裂。它或者是将全部变成一种东西，或者全部变成另一种东西。 ——1858年林肯在美国国会上的讲话 材料二 “联邦必须而且将会得到保留” （1）材料一中的“半奴役”“半自由”分别指什么经济形式？ ? （2）材料一和二反映了林肯什么主张？林肯的上述主张有何积极意义? ? ? （3）结合材料及课文，说明美国南北战争的原因是什么？ （4）如何评价这位美国总统? 二、美国南北战争——经过 1.阅读教材，知道美国南北战争的经过，结果，北方扭转战争失利的措施（时间，内容，意义），知道美国南北战争的性质，意义及林肯的贡献。 2.根据材料回答下列问题。 材料一 1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由…… ——《解放黑人奴隶宣言》 材料二 在合众国境内受合众国管辖的任何地方，奴隶制和强制劳役都不得存在，但作为对于依法判罪的人的犯罪的惩罚除外。 ——《美利坚合众国宪法》第十三条修正案（1865年） 材料三 我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。” 我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。 ---美国黑人民权运动领袖马丁.路德.金《我有一个梦想》 回答：（1）材料一中的《解放黑人奴隶宣言》是谁签署的？ （2）材料一和材料二中关于黑人奴隶的规定有何不同？结合所学知识，说明材料二的规定对解决南北矛盾起到什么作用。 （3）马丁.路德.金的梦想实现吗？ 【自主建构】 【直击中考】 1.【2013·兰州市】在美国首都华盛顿有一座纪念堂，它是为了纪念一位维护了美国的统一和解放了黑人奴隶的总统，这位总统是（ ） A．华盛顿????? B．林肯??? C．罗斯福?????? D．里根 2.【2013·玉林市】林肯在美国内战中的最大贡献是（ ） A．赢得了国家独立????????????? B．建立了联邦制国家 C．维护了国家统一??????????? D．废除了黑人奴隶制 3.【2013·巴中市】美国历史上第二次资产阶级革命爆发的导火线是(??? ) A．波士顿倾茶事件????????????? B．列克星顿的枪声 C．林肯当选为总统???????????? D．《解放黑奴宣言》的颁布 4.【2013·贵阳市】马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”马克思之所以这么说，是因为林肯政府（ ） ?A．推行冷战政策对抗苏联 ?B．领导美国人民打败英国殖民者 ?C．维护国家统一废除黑人奴隶制 ?D．彻底消除对黑人的种族歧视和民族压迫 5.【2013·广安市】“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……《解放宣言》的签署预示着备受煎熬的漫漫长夜结束了，令人欢欣鼓舞的黎明到来了。”马丁·路德·金在1963年8月的演说中提到的这位“伟大的美国人”是（ ） A.推翻英国殖民统治的领导者和美利坚合众国的缔造者 B.黑奴制度的终结者和国家统一的维护者 C.资本主义经济的调节者和反法西斯战争的领导者 D.“冷战”政策的提出者和世界霸权的争夺者 6.【2013·乐山市】1948—1984年，美国曾开展过四次“美国人心中最伟大的总统”的评选活动，评选结果排在第一位的始终是林肯。这是因为林肯（ ） ①领导美国人民推翻了英国殖民统治，实现了国家独立 ②废除了黑奴制度，使黑人获得了自由 ③勇于创新，实施新政，使美国经济摆脱了危机 ④维护了美国的统一，为资本主义进一步发展扫清了障碍 A.①②?????????