(公用)【三维设计】2015高中数学 第四章 圆与方程学案 新人教A版必修2.docVIP

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(公用)【三维设计】2015高中数学 第四章 圆与方程学案 新人教A版必修2

【三维设计】2015高中数学 第四章 圆与方程学案 新人教A版必修2 4.1圆的方程 4.1.1 圆的标准方程 圆的标准方程 [提出问题] “南昌之星”摩天轮是目前世界上第二高的摩天轮,它位于江西省南昌市红谷滩新区红角洲赣江边上的赣江市民公园,是南昌市标志性建筑.该摩天轮总高度为160米,转盘直径为153米,比位于英国泰晤士河边的135米高的“伦敦之眼”摩天轮还要高. 问题1:游客在摩天轮转动过程中离摩天轮中心的距离一样吗? 提示:一样.圆上的点到圆心距离都是相等的,都是圆的半径. 问题2:若以摩天轮中心所在位置为原点,建立平面直角坐标系,游客在任一点(x,y)的坐标满足什么关系? 提示: =. 问题3:以(1,2)为圆心,3为半径的圆上任一点的坐标(x,y)满足什么关系? 提示: =3. [导入新知] 圆的标准方程 (1)圆的定义:平面内到定点的距离等于定长的点的集合叫做圆,定点称为圆心,定长称为圆的半径. (2)确定圆的要素是圆心和半径,如图所示. (3)圆的标准方程:圆心为A(a,b),半径长为r的圆的标准方程是(x-a)2+(y-b)2=r2. 当a=b=0时,方程为x2+y2=r2,表示以原点为圆心、半径为r的圆. [化解疑难] 1.由圆的标准方程,可直接得到圆的圆心坐标和半径大小;反过来说,给出了圆的圆心和半径,即可直接写出圆的标准方程,这一点体现了圆的标准方程的直观性,为其优点. 2.几种特殊位置的圆的标准方程: 条件 圆的标准方程 过原点 (x-a)2+(y-b)2=a2+b2(a2+b2>0) 圆心在x轴上 (x-a)2+y2=r2(r≠0) 圆心在y轴上 x2+(y-b)2=r2(r≠0) 圆心在x轴上且过原点 (x-a)2+y2=a2(a≠0) 圆心在y轴上且过原点 x2+(y-b)2=b2(b≠0) 与x轴相切 (x-a)2+(y-b)2=b2(b≠0) 与y轴相切 (x-a)2+(y-b)2=a2(a≠0) 点与圆的位置关系 [提出问题] 爱好运动的小华,小强,小兵三人相邀搞一场掷飞镖比赛,他们把靶子钉在土墙上,规定谁的飞镖离靶心O越近,谁获胜,如图A,B,C分别是他们掷一轮飞镖的落点.看图回答下列问题: 问题1:点与圆的位置关系有几种? 提示:三种.点在圆外、圆上、圆内. 问题2:如何判断他们的胜负? 提示:利用点与圆心的距离. [导入新知] 点与圆的位置关系 圆的标准方程为(x-a)2+(y-b)2=r2,圆心A(a,b),半径为r.设所给点为M(x0,y0),则 位置关系 判断方法 几何法 代数法 点在圆上 │MA│=r点M在圆A上 点M(x0,y0)在圆上(x0-a)2+(y0-b)2=r2 点在圆内 │MA│r点M在圆A内 点M(x0,y0)在圆内(x0-a)2+(y0-b)2<r2 点在圆外 │MA│r点M在圆A外 点M(x0,y0)在圆外(x0-a)2+(y0-b)2>r2 [化解疑难] 1.点与圆的位置关系有三种:点在圆内,点在圆上,点在圆外. 2.判断点与圆的位置关系常用几何法和代数法. 求圆的标准方程 [例1] 过点A(1,-1),B(-1,1)且圆心在直线x+y-2=0上的圆的方程是(  ) A.(x-3)2+(y+1)2=4 B.(x+3)2+(y-1)2=4 C.(x-1)2+(y-1)2=4 D.(x+1)2+(y+1)2=4 [解析] 法一:设所求圆的标准方程为 (x-a)2+(y-b)2=r2, 由已知条件知 解此方程组,得 故所求圆的标准方程为(x-1)2+(y-1)2=4. 法二:设点C为圆心,点C在直线x+y-2=0上, 可设点C的坐标为(a,2-a). 又该圆经过A,B两点, |CA|=|CB|. =, 解得a=1. 圆心坐标为C(1,1),半径长r=|CA|=2. 故所求圆的标准方程为(x-1)2+(y-1)2=4. 法三:由已知可得线段AB的中点坐标为(0,0),kAB==-1,所以弦AB的垂直平分线的斜率为k=1,所以AB的垂直平分线的方程为y-0=1·(x-0),即y=x.则圆心是直线y=x与x+y-2=0的交点, 由得 即圆心为(1,1),圆的半径为= 2, 故所求圆的标准方程为(x-1)2+(y-1)2=4. [答案] C [类题通法] 确定圆的标准方程就是设法确定圆心C(a,b)及半径r,其求解的方法:一是待定系数法,如解法一,建立关于a,b,r的方程组,进而求得圆的方程;二是借助圆的几何性质直接求得圆心坐标和半径,如解法二、三.一般地,在解决有关圆的问题时,有时利用圆的几何性质作转化较为简捷. [活学活用] 1.求下列圆的标准方程: (1)圆心是(4,-1),且过点(5,

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