(公用)【大高考】（三年模拟一年创新）2016届高考化学 专题一 中学化学常用计量-物质的量（全国通用）.docVIP

专题一 中学化学常用计量-物质的量 A组　专项基础训练 选择题 1．(2015·广东中山质检，2)2013年10月14日，“Health Day News”报道：双酚基丙烷(BPA，分子式为C15H16O2)可能降低男性及女性的生育能力。下列有关判断不正确的是(　　) A．BPA的摩尔质量是228 g·mol－1 B．1 mol BPA中含有6.02×1023个分子 C．BPA属于有机化合物 D．1 mol BPA在标准状况下的体积约为22.4 L 解析　BPA在标准状况下不是气体。 答案　D 2．(2015·葫芦岛调研，5)设NA为阿伏加德罗常数，下列说法不正确的是(　　) A．标准状况下，22.4 L O2含有的分子数为NA B．常温常压下，3.4 g H2O2含有极性键的数目为0.2NA C．56 g铁片投入足量浓H2SO4中生成NA个SO2分子 D．标准状况下，2.24 L Cl2与足量NaOH溶液反应，转移电子的数目为0.1NA 解析　A项，标准状况下，22.4 L O2为1 mol O2，含有的分子数为NA，正确；B项，每个H2O2含有2个极性键，3.4 g H2O2为0.1 mol H2O2，含有极性键的数目为0.2NA，正确；C项，常温下，铁片投入浓H2SO4中会发生钝化，错误；D项，Cl2＋2NaOH===NaCl＋NaClO＋H2O，标准状况下，2.24 L Cl2为0.1 mol Cl2，与足量NaOH溶液反应，转移电子的数目为0.1NA，正确。 答案　C 3．(2015·湖北重点中学联考，2)设NA为阿伏加德罗常数的值，下列叙述正确的是(　　) A．标准状况下，33.6 L氟化氢中含有氟原子的数目为1.5NA B．5NH4NO3eq \o(=====,\s\up7(△))2HNO3＋4N2↑＋9H2O反应中，生成28 g N2时，转移的电子数目为3.75NA C．50 mL 18.4 mol·L－1浓硫酸与足量铜加热反应，生成SO2分子的数目为0.46NA D．将含有0.1 mol FeCl3的饱和溶液滴入沸水中，生成的胶体中含胶体粒子的数目为0.1NA 解析　A项，标准状况下，氟化氢为液体，无法用气体摩尔体积进行计算，错误；B项，根据反应的化学方程式，每生成4 mol N2转移15 mol电子，当生成eq \f(28 g,28 g·mol－1)＝1 mol N2时，转移的电子为eq \f(15 mol,4)＝3.75 mol，正确；C项，浓硫酸与足量铜加热反应，随着反应的进行，浓硫酸会被稀释成稀硫酸，Cu与稀硫酸不反应，无法根据浓硫酸的量来计算生成的SO2的量，错误；D项，由FeCl3饱和溶液制Fe(OH)3胶体，需Fe3＋水解，水解程度不确定，无法确定胶体粒子的数目，错误。 答案　B 4．(2015·河北廊坊质检，7)NA代表阿伏加德罗常数，下列叙述正确的是(　　) A．0.1 mol丙烯酸中含有双键的数目为0.1NA B．常温常压下，Cu－Zn(H2SO4)原电池中，正极产生1.12 L H2时，转移的电子数应为0.1NA C．一定条件下定容容器中充入3 mol H2(g)和1 mol N2(g)发生反应：3H2(g)＋N2(g)2NH3(g)　ΔH＝－Q kJ/mol，当该反应放出0.25Q kJ的热量时，容器中的氢分子数共有2.25NA D．在50 g质量分数为46%的乙醇水溶液中，含有的氢原子总数为3NA 解析　A项，CH2===CH—COOH中有碳碳双键和碳氧双键，0.1 mol丙烯酸中双键数目为0.2NA，错误；B项，常温常压不是标准状况，错误；C项，由题可知有0.25 mol N2参加反应，反应掉H2为0.75 mol，剩余2.25 mol H2，正确；D项，乙醇水溶液除乙醇外还有水，错误。 答案　C 5．(2014·山东泰安期末，5)如图所示，①和②为两个体积相同的固定容器，图中“”和“”分别表示氢原子和氧原子，则下列说法正确的是(　　) A．若①中的H2为1 mol，则②中所含原子总数为3.01×1023个 B．①和②中气体的质量之比为1∶8 C．H2、O2均能发生化合反应，但不能发生置换反应 D．两容器的温度和压强均相同 解析　根据图示可知，①和②中H2与O2的分子个数比为2∶1，若H2为1 mol，则O2为0.5 mol，故O原子数目为6.02×1023个，A项错误；①和②中H2与O2的分子个数之比为2∶1，所以其物质的量之比为2∶1，质量之比为1∶8，B项正确；H2能发生置换反应，如H2与CuO反应，O2也能发生置换反应，如O2与H2S反应，C项错误；根据阿伏加德罗定律，①和②两容器体积相同，但气体分子个数不同，所以两容器的温度和压强不可能均相同，D错误。