(公用)九年级历史上册 第五学习主题 第10课 古代科学技术与造型艺术同步测试 川教版.docVIP

古代科学技术与造型艺术 一、选择题 1.我们生活中使用的许多工具，如钳子、剪刀等是根据杠杆原理制造的，发现此原理的科学家是( ) A.马可·波罗 B.欧几里得 C.穆罕默德 D.阿基米得 2.注重继承和创新是人类的优秀品质，总结前人的几何学成果，将几何学的各种命题、定理和论证构成严密的科学体系，写成《几何原本》一书的古希腊著名数学家是( ) A.荷马 B.阿基米得 C.欧几里得 D.马可·波罗 3.古希腊精美的雕塑就像一首无言的诗、一幅立体的画，给人以无尽的美感。下列雕塑作品体现了运动员优美的姿态和健美的肌体的是( ) A.《掷铁饼者》 B.《米罗的维纳斯》 C.《拉奥孔》 D.《荷马史诗》 4.右图是一件三人群雕作品，表现了父子三人被巨蟒缠住，临死前拼命搏斗挣扎的情景。该作品是哪国的雕塑艺术杰作( ) A.古代埃及 B.古代印度 C.古代希腊 D.古代罗马 5.这座建筑始建于12世纪，前后用了一百八十多年时间才全部建成，其建筑形式和向往天国的神秘气氛结合得十分完美，这座哥特式建筑被誉为“中世纪建筑中最完美的花”。“这座建筑”是 ( ) A.法国巴黎圣母院 B.金字塔 C.科隆大教堂 D.中国故宫 6.它是伊斯兰教第一大圣寺，还是世界各国穆斯林向往、朝觐礼拜的圣地。每年伊斯兰教历的十二月，世界各地虔诚的穆斯林都不顾辛劳跋涉，千里迢迢来这里朝圣，瞻仰真主真神和他们指点的圣地圣石，那么这个地方是( ) A.金字塔 B.麦地那清真寺 C.巴黎圣母院 D.麦加清真寺 二、非选择题 7.阅读下列材料，回答问题： 材料一　有一天，他去澡堂洗澡，当他慢慢地坐进澡盆的时候，水从盆边溢了出来。他望着溢出来的水发呆，忽然高兴地叫了起来：“找到了，找到了！” 材料二　给我一个支点，我将撬动整个地球！ (1)材料一中的“他”是谁？是哪国人？ (2)材料一、二分别反映了他发现的哪一科学定律？ (3)我们应该学习他的什么精神？ 三、活动探究 8.识读下图，回答问题： (1)图一、二展现的是古代世界哪两大建筑？ (2)图一、二在建筑史上各居什么地位？ (3)你能说出两个中国古代著名的建筑吗? 答案解析 1.【解析】选D。本题考查学生的识记能力。古希腊杰出的科学家阿基米得提出了杠杆原理和“阿基米得定律”，奠定了机械力学和流体静力学的基础。 2.【解析】选C。本题考查学生的识记能力。欧几里得总结前人的几何学成果，写成了《几何原本》。 3.【解析】选A。本题考查学生的识记和分析能力。《掷铁饼者》表现了运动员优美的姿态和健美的肌体。《米罗的维纳斯》反映的是女神典雅、大方的美。《拉奥孔》表现的是与巨蟒搏斗临死前的痛苦表情。《荷马史诗》是文学作品。 4.【解析】选C。本题考查学生的识记能力。从右图可看出是雕塑作品《拉奥孔》，《拉奥孔》是古希腊雕塑的代表作品之一。 5.【解析】选A。巴黎圣母院是巴黎最古老、最高大的天主教教堂，它始建于12世纪，前后用了一百八十多年时间才全部建成，是一座典型的哥特式建筑。 6.【解析】选D。本题考查学生的识记理解能力。由题目信息“伊斯兰教”，“穆斯林”“朝觐”“圣地圣石”可判断朝圣的地方是麦加清真寺。故答案为D。 7.【解析】本题考查学生的理解分析能力。重点对阿基米得的相关知识进行了考查，从材料一中的描述可以看出是他发现了浮力的基本原理，即阿基米得定律，从材料二中“支点”“撬动”可看出是他提出的杠杆原理，这样第(1)、(2)题便可迎刃而解，第(3)题有一定的开放性，可根据自己的感悟作答，言之有理即可。 答案：(1)阿基米得；希腊。 (2)“阿基米得定律”(浮力定律)和杠杆原理。 (3)刻苦钻研、求真务实、勇于创新等。(言之有理即可) 8.【解析】本题考查学生的识图能力和知识迁移能力。不同时期的建筑反映了不同特点，在古代世界，与宗教有关的建筑比比皆是，一定要注意结合当时的时代特点进行综合考虑。题中的两大建筑，一个与伊斯兰教有关，一个与基督教有关。解答本题的关键是抓住建筑的特点，第(1)题可以答出。在第(1)题基础之上，结合教材基础知识，第(2)、(3)题可轻松作答。 答案：(1)分别是巴黎圣母院和麦加清真寺。 (2)巴黎圣母院是欧洲哥特式建筑和雕刻艺术的代表。麦加清真寺是阿拉伯建筑的典型代表，是伊斯兰教第一圣寺，也是古代世界极具伊斯兰特点的建筑珍品。 (3)长城、故宫、颐和园等(答出两个即可)。 - 1 -