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地理八年级下册导学案 年级 地理 课题 第一节 四大地理区域的划分 第1课时 授课人 上课时间 年 月 日 年级 班 姓名 学习目标 1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型； 3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因；4.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。 通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。 教学重点；我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。 教学难点；结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。 自学备注 自学探究 学法指导 指导学生读图、析图，观察判断和主动探究。 学习过程 不同的地理区域 自主学习；1写出材料里括号中的自然区域和人文区域 我们家乡（丰南区）位于（华北平原）北部，是（温带季风气候） 交通便利位于（京津唐工业区），物产丰富 ，经济发达。 自然区域： 人文区域： 2、主要的区域类型有 、 、 探究；四位同学的家乡有哪些类型的区域 同 1 2 3 4 青藏地区我国的四大地理区域 自主学习 我国别划分成了哪四大地理区域？划分依据是什么 ？ 探究：四大地理区域的大致界线？ 1青藏地区和其他地区界线 主导因素 2北方地区和西北地区界线 主导因素 自学检测 3 南方地区和北方地区界线 主导因素 自主练习：（基础训练） 1、地理区域不仅可以划分为多种类型, 而且同一类型的区域, 还可以划分出不同______或不同______的区域 2、根据各地的_________、_____和_________特点的不同, 可以将我国划分为四大地理区域, 即___________、____________、______________和____________、我国北方地区与南方地区的分界线大致与 （山脉）、 （河流）一致。 选择题（下列各题列出的四个选项中，只有一项是正确的） 1．下列各组区域是描述自然区域的一组是A．城市、乡村、农田、林地 B．四川盆地、长江三角洲、洞庭湖平原、青藏高原C．黑龙江、黄河、长江、珠江 D．福建、广东、湖南、河北2．下列区域属于不同级别的，并由大到小顺序排列的是A．省（自治区）、市（直辖市）、县（自治县、市）B．温带、亚热带、热带 C．省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇）D．暖温带、中温带、寒温带下列省、自治区、直辖市主要或全部位于哪个地理区域。 新疆维吾尔自治区 北方地区 西藏自治区 南方地区 北京 西北地区 上海 青藏地区了解北方地区与南方地区的人文差异，以及存在差异的原因。2、教学重点、难点北方地区和南方地区自然环境对生产、生活的影响。训练学生学会用比较法和归纳法学习区域地理。 等方面，均有明显差异。 完成表格 北方地区 南方地区 原因 地形 气候 河流流量 植被类型 3、北方与南方地区的划分界线是 — 一线。 探究一；南北的自然差异对人类生产的影响？ 北方与南方的人文差异 1、北方与南方人文差异主要包括 、 、 等方面。 2、进行填字游戏。耕地类型：南（?????? ）北（??????? ）粮食作物：南（?????? ）北（??????? ）糖料作物：南（?????? ）北（??????? ）气候灾害：南（?????? ）北（??????? ）交通运输：南（??????? ）北（?????? ）饮食习惯：南（??????? ）北（??????? ）民居建筑：南（?????? ）北（??? ）、南（?? ）（? ）全班同学合作完成。　　B.小米C.面食D.玉米 探究二； 完成活动 （自主学习） 自学检测 选择题 1. 位于新疆中部的山地是： ( ) A.阿尔泰山 B.昆仑山 C.天山 D.祁连山 2. 西北地区在黄河岸边的两大平原是： ( ) A.宁夏平原、河套平原 B.三江平原、辽河平原 C.江汉平原、洞庭湖平原 3、影响西北地区畜牧业发展的严重