(四川)四川省华蓥市明月镇七年级语文上册 25 河中石兽（第1课时）教学设计 （新版）新人教版.docVIP

河中石兽 课 题 课时 第一课时 课 型 讲读 修改意见 教学目标 1、了解作者，疏通文意。 2、借助资料试?译?课文。4、熟读到背诵全文。? 教学重点 1、。疏通文意，了解课文内容?。2、?学会思考问题的方法。? 教学难点 逆向思维，得出结论。 学情分析 学生已经有了一定的自学能力，结合注释和资料书，通过小组的合作互助，在老师的点拨下，就能和好的完成任务。 学法指导 讲故事法 ，查照法，朗读法，比较法，交流法，互帮法等。 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 效果预测（可能出现的问题） 补救措施 修改意见 一、趣味故事园： 1、新课导入。 2、、共商目标。 3、、了解作家作品。 二、快乐大本营 4、朗读课文。 注意红色字的读音 5、标节奏并标注读音。 6、试译课文 注意红色字的意思。 7、理解熟读并背诵课文。 8、演示石狮运行轨迹 1、老师讲故事。 2、老师收集信息。 3、布置预习任务。 4、老师指导。 5、老师进行方法指导，学生试着标出，老师再点拨。 6、老师让学生充分发言。 7、尝试记忆法，划整为零法。 8、借助幻灯片指导帮助学生理解。 1、学生听故事并点评。 2、学生结合内容说出。 3、学生查找资料完成。 4、学生带着问题开展不同形式的朗读。 5、学生自学后小组合作，试着标出节奏然后全班汇报，老师再补充。 6、学生自学后小组合作交流，再班级汇报。并做好笔记。 7、学生读书：采用多种方法读书和背诵。 8、学生结合课文和演示轨迹做出判断。 1、点评不到位 2、可能目标不全面。 3、多个学生才能很好全面完成。 4、音节读错或者节奏不明或者情感不到位等。 5、可能不够准确。 6、有些地方理解不准确。 速度可能不一致。 8、可能一时理解不了。 1、老师小点。 2、老师听后补充。 3、学生找的不全的老师点拨。 4、生读后师范读。 5、老师指点。 6、老师适时疏通。 7、同学间“教学相长”。互相检查诵读情况。 8、多演示多理解几次即可。 板书设计 寺 僧——求之下流——无迹 《河中石兽》 讲学家——求之地中——失败 老河兵——求于上游——成功 参考书目及 推荐资料 《动态语文》、《中学语文学科网》、《中学奇迹课堂》等。 教学反思 完成教学重点，突破教学难点是上策。 学法指导很重要----“授生以渔”。 培养学生的自学互帮的“教学相长”的能力势在必行。 注重积累，注意寓教于乐。让学生享受学习。 3