(四川)四川省岳池县第一中学2015-2016学年高中化学 第一章 物质结构 元素周期律 第一节（第2课时）元素性质与原子结构.docVIP

元素性质与原子结构 学习目标 会写碱金属与氧气、水反应的化学方程式，并进行先关的计算；运用原子结构的理论解释同主族元素性质的递变规律；知道结构决定性质。 亲自动手实验来研究物质化学性质的变化规律；用原子结构理论分析推导出元素性质的递变规律；掌握理论联系实际的学习方法。 加深对物质世界对立统一规律的认识，体会辩证唯物主义量变引起质变的观点。 重点：元素的性质与原子结构的关系；碱金属原子结构与性质的关系。 难点：碱金属与卤族元素性质的递变规律；金属性和非金属性强弱的判断依据。 课前预习 使用说明与学法指导 依据预习案通读教材，回顾Na与Cl2的性质，对旧知识进行迁移应用。 认真完成预习自测，将预习中不能解决的问题标记出来，并填写到后面“课后反思“处。 利用15分钟高效完成。 知识准备 取用Na的方法，Na的保存方法。 Na、Cl2的性质。 氧化性、还原性强弱的比较方法。 教材助读 碱金属元素 碱金属元素在原子结构上有什么相同点和不同点？ 碱金属的物理性质 除铯略带金色外，其余都显 ；碱金属都比较柔软，有延展性。它们的密度都比较小，熔点都比较低，导热性和导电性都很好，从Li到Cs,单质的熔沸点逐渐 ，密度呈现出逐渐增大的趋势。 碱金属的化学性质 （1）K、Na与O2的反应比较 ①与O2的反应 现象：钾迅速燃烧且比钠的燃烧更 。 ②化学方程式：（按K、Na的顺序书写） ； 。 ③结论：与O2反应的剧烈程度 ；产物的复杂程度 ；金属活动性 。 （2）K、Na与H2O的反应 ①K与H2O的反应 现象：a、 b、 c、小球四处游动 d、发出 e、反应后的溶液使酚酞 f、剧烈程度比钠与水的反应 ②化学方程式：（按K、Na的顺序书写） ； 。 ③结论：与水反应的剧烈程度K Na；金属活动性K Na。 卤族元素 卤族元素在原子结构上有什么相同点和不同点？ 卤族元素单质的物理性质 ①颜色：从F2 I2，逐渐加深。F2（浅黄绿色） Cl2（黄绿色） Br2（深红棕色） I2（紫黑色） ②状态：从F2 I2，由气态(F2、Cl2) 液态（Br2） 卤素单 质 反应条件 反应的化学方程式 氢化物的稳定性 F2 暗处 H2＋F2═2HF 很稳定 Cl2 较稳定 Br2 加热至一 定温度 I2 持续加热 小结：与H2反应的剧烈程度： 生成的氢化物的稳定性： （2）卤素单质间的置换反应 注意：F2与水的反应：2F2＋2H2O＝4HF＋O2，故F2无法从NaCl溶液中置换出Cl2。 预习自测 1、钾和钠的性质相似，下列说法中能很好地解释这一事实的是（ ） A、都是金属元素 B、原子半径相差不大 C、最外层电子数相同 D、最高化合价相同 2、下列关于卤素的叙述正确的是（ ） A、卤素只以化合态存在于自然界中 B、随核电荷数的逐渐增加，单质熔沸点逐渐升高 C、随核电荷数的逐渐增加，单质氧化性逐渐增强 D、单质与水反应，均可用通式X2＋H2O═HX＋HXO表示 3、卤素单质与氢气都能反应，反应产物是卤化氢(X2＋H2═2HX，X为F、Cl、Br、I)，这是卤素性质的相似性；但其反应条件不同，从“黑暗中即可剧烈爆炸”到“不断加热才能缓慢反应”，这是由于其性质存在递变性。其性质有递变性的原因是（ ） A、最外层电子数