(山东)山东省滕州市2015年高中化学 第三章 第4节 海水中的元素 第1课时 海水提镁教案 鲁科版必修1.docVIP

第三章 第四节 海水中的元素 第1课时 海水提镁 教材分析 在前面几节介绍非金属元素及其化合物的基础上，拓展学生对元素化合物知识的认识，让他们认识元素在自然界中的广泛存在；另一方面是让他们认识开发海水化学资源的重要意义。 二、设计思路 学生已经初步掌握了学习元素化合物性质的基本方法和基本程序，尤其对非金属如C、N、S等元素的物质的性质有了比较深入的了解，在此基础上，以海水资源为载体，来学习有关金属镁的重要性质，比较容易。在前面学习氮的循环和硫的转化两节，都介绍了人类活动对环境的影响，本节介绍富含多种元素的海水资源，也是对学习体系的补充，资源、能源、环境问题一直以来，都是我们面临的巨大挑战，合理开发利用资源能源、保护环境也是我们当代人的责任。本节教材以海水中化学资源的开发利用为线索展开，简单介绍了海水中化学元素的种类和存在形式，本节重点定位在金属镁的提取原理、主要化学性质和主要用途上。 教学目标 知识与技能 1．了解海水中微量元素的存在和应用 2．认识镁单质的还原性和主要用途 过程与方法 1．通过对金属镁的化学性质的研究，是学生熟练研究物质性质的方法和程序 2．通过对“化学与技术”中氯碱工业的认识，和对海水提镁流程的了解，使学生学会如何全面认识问题 情感、态度与价值观 1．通过对海水中微量元素的了解和海水提镁工艺流程的了解，使学生认识综合开发利用海水化学资源的重要意义 2．