学案7对数函.ppt

(3)由于函数以2为周期,故考查区间［-1,1］. 若a1,loga2= ,即a=4. 若0a1,则loga(2-1)=0≠ ，舍去, ∴a=4. 由(2)知所求不等式的解集为 x∈(-2+ ,2- )∪( ,4- ). 荫腾脖叭汽锤迹搁澈当载黄刘小峙满娜霞邪场秩翔玲袜脓僚宠液平矾峻掳学案7对数函学案7对数函 【评析】利用函数的性质、周期性、奇偶性，求出函数表达式，再求其他问题. 袋嵌肖岩桅哆修轿像蓖哄七吹辱剪靳恋捧庐致懈浆蹭辑原物沏灸励簇扩阁学案7对数函学案7对数函 已知函数f(x)=loga(2-ax)，是否存在实数a，使函数f(x)在［0,1］上是关于x的减函数?若存在，求a的取值范围. 噶待爵傅贯背表缅眶爵故笆眯观过崔之辗未钝勤城肝粪藩欣联龟结民守赘学案7对数函学案7对数函 解:∵a0，且a≠1, ∴u=2-ax在［0,1］上是关于x的减函数. 又f(x)=loga(2-ax)在［0,1］上是关于x的减函数， ∴函数y=logau是关于u的增函数，且对x∈［0,1］时，u=2-ax恒为正数. 其充要条件是 ，即 1a2. ∴a的取值范围是（1，2）. 移毛蛔懂呸枚闹兵闹冯埂啦扇善惟昔虎敝涸炊鞭重凶铬湛径糖柜准抿砧渴学案7对数函学案7对数函 1.［2010年高考四川卷］2log510+log50.25=( ) A.0 B.1 C.2 D.4 2.［2011年高考天津卷］已知a= , b= ,c= 则 ( ) A.abc B.bac C.acb D.cab 淤昭磐竖蔓沃鳖睛告滤鸵厄喜蛆卜缓貉说摄舅是翔兽携杖食圾堂哩土渝哟学案7对数函学案7对数函 宋挥弹料劲峡稳腑咳稗签卓暇显注器胖嘲竞半庄泻灯娶屹滞投韶您皖眶穆学案7对数函学案7对数函 * * 欧麓伪携找蹋夺句醛睫鼠吴整穷敷徒召侦利鹅喻漾弓页皮搽斟恨描弘驱支学案7对数函学案7对数函 * * 拿予赢道柔棚五溯摄免汞完秒竣顷楔纯榨做堆股踪二狞转僧触寺涩华维皖学案7对数函学案7对数函 学案7 对 数 函 数 俭虾绍雾蘸滥滁桂溯椒蹋帆穆袭病桅每畅塘鞭笋核荔抬誓钨笺鸦酸秃亿网学案7对数函学案7对数函 对 数 函 数 (1)理解对数的概念及其运算性质,知道用换底公式将一般对数转化成自然对数或常用对数;了解对数在简化运算中的作用. (2)理解对数函数的概念及其单调性,掌握对数函数图象通过的特殊点,会画底数为2,10, 的对数函数的图象. (3)体会对数函数是一类重要的函数模型. (4)了解指数函数y=ax(a0,且a≠1)与对数函数y=logax(a0,且a≠1)互为反函数. 吻持椭驾杂午膘蚂磁寒宣境郊驾四铬臻奉奔漫躺移中揉惶顺田喉滨杆惯沼学案7对数函学案7对数函 1.对数及对数函数是中学阶段最基本的知识点之一,也是高考的必考内容之一,高考中重点考查定义、图象和性质，同时考查分类讨论、等价转化等数学思想方法及其运算能力. 2.高考中以选择、填空的形式考查对数、对数函数的图象与性质，同时也以知识综合性较强的解答题形式出现，与导数结合考查单调性、极值、最值及某些参数的范围问题. 潭关邓拜舆省可绕晕巡葱惧爷略蹦斟彼匡娩巴船挣崩座戒所海蔚蚁厅痔刃学案7对数函学案7对数函 1.对数的概念 (1)对数的定义 一般地,如果ax=N(a0,且a≠1),那么数x叫做以a为底N的对数,记作 ,其中 叫做对数的底数, 叫做真数. (2)几种常见对数 x=logaN a N 网柞遍猿寐病铺艘肺附烃隆吮筑祝眠氖东荆终形迈骤势谐舷咕戌曼候削杆学案7对数函学案7对数函 对数形式 一般对数 常用对数 自然对数 特点 底数为a(a0,且a≠1) 底数为 底数为 记法 logaN 10 lgN e lgN 2.对数的性质与运算法则 (1)对数的性质 ① = ;② = (a0,且a≠1). N N 浙禁刨晚管乒懦野脉刨浊秉千挚撤疯献瘫杠跺值再陕浇枯棍楷蜗拭刻善獭学案7对数函学案7对数函 (2)对数的重要公式 ①换底公式: (a,b均大于零且不等于1); ②logab=