Maya模型制作教学大纲.docVIP

兰州职业技术学院 《Maya模型制作》教学大纲 系（中心） 教研室 适用专业： 大纲制（修）订负责人： 教学主任审核： 兰州职业技术学院 20 年 月 《Maya 》课程教学大纲 课程编号：（暂不写） 课程名称： Maya总学时数：实验或上机学时： 先修及后续课 2．熟练运用各种建模方法； 3．了解材质贴图及灯光的设定； 4．掌握渲染设置及渲染输出； 5．能够制作完整角色模型。 （二）能力方面： 熟练掌握各种工具的使用技巧 掌握命令、菜单的使用方式 快捷键的运用 能够熟练运用上述方法进行模型制作，以达到融会贯通的境界 实验方式及要求： 本课程以上机实践为主，配合课堂教学的内容和进度进行； 课程采用理论与实验相结合的方式,在理论上讲授相关的知识及要求,在实验课中所实验的内容即为上理论课的内容； 本课采用应充分发挥学生的自主学习性,在实验课上鼓励学生在做好课实验的基本上进一步去制作及学习其它的相应内容； 实验采用1人1机,要求学生对理论课上的内容必须独立完成,如果出现问题,教师可以通过相应的提示或直接提出,同时对于一些公共问题,教师在解决的同时还要再多讲一些方法， 三、与其它课程的关系 《素描》、《解剖》是软件建模的前提基础，培养学生的观察能力和结构分析你离，为建出结构合理的模型奠定基础，同时模型课程是三维核心课程的基础，没有好的模型，就无所谓后续的《材质与渲染》、《角色动画》、《动画实训》。 四、教学内容 理论部分主要内容： 三维软件建模的种类与区别。 多边形建模原理及应用 Nurbs曲面建模的原理及应用 模型与UV之间的关系 模型拓扑结构的处理 能力目标： 通过本课程的学习使学生能够完全掌握基本三维软件的基本使用方法，能够完成卡通级别的三维造型设计，为为更好掌握三维软件的使用和三维空间意识的培养打下基础。 五、实践教学环节 实践内容主要包括：根据所讲的所有理论基础知识，主要运用Polygon建模方式，制作完整的游戏场景模型。包括古建筑、简单的游戏角色、场景等。 实践部分主要内容： 多边形建模基础实践—中国古代场景建模。 多边形高精度模型制作—工业造型。 多边形游戏角色建模。 曲面建模无缝建模技术 曲面建模工业模型制作 实践教学目标： 完成三维软件的理论课教学要求，针对理论教学进行实践，加深对理论教学的认识，增强实践经验，为以后的动画创作打下基础。 六、教学建议 本课程的教学采用课堂面授，及时上机操作并结合具体的设计课题进行教 学，强调学生在解题过程中的能力的培训，及时解决设计中遇到的实际问题。加强案例教学,通过分析经典案例，让学生演习开发过程. 七、考试与成绩评定 上机操作，用Maya软件完成自己身体的模型。考核形式为作品，依据作品的质量和上课态度表现进行评定。 八、制定教材与教学参考书 建议使用教材： 书名：《Maya建模实战技法》 作者：孙宇、李左彬 出版单位：中国铁道出版社 推荐参考教材： 书名：《Maya2009完全学习手册》 作者：彭超、赵云鹏等 出版单位：人民邮电出版社 九、补充说明 开课单位及课程所属教研室： 人：签名： 3