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作业超市 1、抄写课文生字词三遍，注音。 2、一类字扩词不少于两个。 3、小练笔：用“娓娓动听”、“引人入胜”、“身临其境” 等词写一写田老师上课的情景 4、收集赞颂老师的名言2句、诗句4句。 5、背诵《新语文天地》第二课 * 恩师是人不可缺少的机遇。 ----季羡林 五年级语文上册第一单元 　　刘绍棠，中国当代著名作家。13岁开始就发表作品，20岁成为中国作家协会最年轻的会员，被誉为中国文坛的“神童作家”。长篇小说《京门脸子》获北京优秀长篇小说奖。《敬柳亭说书》获首届中国大众文 学奖。《蒲柳人家》获全国优秀中篇小说奖。多部中、短篇小说被译成英、法、德、俄、日、西班牙、泰国、孟加拉、阿尔巴尼亚文出版。 自学提示： 1.自由轻声读课文，注意读准生字，读 顺句子,读通课文。 2.想一想，你理解了哪些词语的意思? 3.思考：课文写了一件什么事？作者为 什么觉得师恩难忘？ 姥姥 炊烟 歇歇脚 念叨 恍如 lǎo chuī xiē dāo huǎng 惊醒 滋润 拐杖 xǐng　zī zhàng 正月 捅了我一下 拄着 教诲 zhēng　tǒng zhǔ huì 读读填填 春雨点点 恭恭敬敬　娓娓动听 身临其境 引人入胜 深深感谢　戛然而止 十年树木　百年树人 （1）他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，_______地讲起来。 （4）我仍然象40年前的小学生那样， ____地向他行礼。 （2）我听得入了迷，恍如______。田老师每讲一课，都要编一_______的故事。 （3）田老师每讲一课，都要编一个______的故事。 1、本课主要讲了一件什么事？ 作者上小学的时候，有一位教他语文的田老师，这位老师在上课的时候总是把课文编成一个个有趣的故事讲给同学听，正是这些故事如春雨滋润着作者，使他走上了文学创作的道路。 反馈交流 1、田老师的故事（一个小孩子……变成了一座大花园。） 2、这首有趣的小诗（一去二三里…… 八九十枝花。 　　文中什么地方给你的印象最深刻？为什么？ 3、田老师教课的方法（田老师给一年级上课了……娓娓动听的讲起来。） 再读课文，小组合作 *