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试论学习型组织理论在院校图书馆队伍建设中的应用 程继红 (天津公安警官职业学院天津300382) [摘要]奉文援引学习型组织理论，从解决院校图书馆适应教育、教学与科研等5-作现实与发 展要求，满足读者多元化获取信息需求的角度，探讨了构建学-7型图书馆的重要性，井就院校构建 学习型图书馆的途径提出了建议。 [关键词]学习型组织理论院校图书馆馆员队伍 [分类号]G251 学习型组织理论主张通过培养弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力， 建立一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性持续发展的组织。这一理论是美国麻省理工学院教 授彼得一圣吉借鉴系统动力学理论，经过十几年的研究和实践提出的，旨在加强组织效能的一种管 理理念。这种理论强调以基层为主，把管理重心下移，尽可能地将决策权向组织结构的下层移动，让 最下层有充分的自决权，同时对产生的后果自负。这样可以使信息的传递与交流更加畅通，让员工 自己掌握自己的命运，从而激发他们的积极性和创造性。这一理论以其思想的先进性、手段的时代 性和方法的务实性，并得到实践的验证而成为当今世界前沿的管理理论。2001年．江泽民同志在亚 太经合组织人力资源能力建设高峰会上曾提出“构建终身教育体系，创建学习型社会”；党的十六大 把“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的奋斗目标 之一。 图书馆作为院校的重要组成部分，是院校的文献信息中心，是为教学和科研服务的学术性机 构，是学生提高文化素养和专业水平的良师益友，是学生的第二课堂。图书馆应紧跟时代发展的步 伐，与时俱迸，积极引进并践行先进的现代管理科学理论，不断优化自身管理思想和管理机制。 在图书馆工作系统中．馆员是核心，馆员的水平决定着工作的水平与成效。要使图书馆工作贴 紧院校发展需要，首先要使馆员“贴紧业务、贴紧一线、贴紧队伍”。为此，图书馆必须要有一支既掌 握业务知识、具有良好文化素养、了解公共关系技巧、致力于资讯的自由流通．叉善于利用相关科技 的高素质的馆员队伍，才能承担艰巨繁重的图书馆工作任务。而将学习型组织理论应用于馆员队伍 管理与建设中，构建学习型院校图书馆队伍，这对于解决图书馆工作如何适应院校现实与发展需 要，以满足读者多元化学习需求的问题，无疑是提供了一条新的良好途径。 l 构建学习型圈书馆的重要性 学习型组织通过各种有效的途径与具体措施。促使其成员养成终身学习的习惯，从学习过程中 激发个人生命潜能，并提高人生价值以充分实现自我，进而带动组织的创新与进步，以形成良好的 组织气候与组织文化，达成组织顺应变迁与持续发展的目的。它是一种“高柔性、扁平化、学习型的 组织”，是一种善于应变，能不断学习、创新，不断自我超越的组织。学习型组织具有连续不断的学 习、亲密合作的关系、彼此联系的网络、集体共享的观念、创新发展的精神、系统思考的方法、及建立 能力的目的等七项显著特质。 1．1从馆员的提高与发展看，学习型图书馆是帮助馆员成长与进步的效能机构 图书馆工作水平和服务质量取决于图书馆员的整体素质。图书馆员是信息的管理者和传播者． 是知识的导航员和信息咨询员。在知识经济时代，图书馆员将会发挥越来越重要的作用。同时也对 400 图书馆员的整体素质提出了更高的要求。如何造就优秀的馆员队伍，有赖于馆员自觉、持久地利用 各种机会进修学习，各级图书馆工作领导者应当积极为馆员进修创造各方面的便利与条件。从而使 馆员队伍成为学习型组织，营造学习共识，激发学习动机及潜能．并通过共同的学习，对院校和图书 馆产生归属感，力求不懈地超越自我，吸收新的信息和知识．如此则可发挥图书馆工作的整体和专 业的效果。 1．2从实现培训目标看，学习型图书馆更能应对环境与科技的发展 随着改革开放的深化，科学技术的迅猛发展，读者对知识需求呈现出全方位的多元化趋势。这 对图书馆工作和馆员素质提出了新的更高的要求。有鉴于此，有针对性地动态调整图书馆工作的内 容、方式、方法等，对实现服务读者、服务教科研的目标具有十分重要的意义。一个有弹性的组织更 容易使目标与技术的改变有机地融会于组织所提供的各项服务之中，而只有具备持续性学习功能 的组织，才能成为一个有弹性的组织。一个能经得起挑战的组织。在于能够尽早地辨识及适应环境 的变化，而这需要具备有效的学习组织能力与组织改变能力。因此，就院校图书馆队伍的发展来说， 建设强而有力的