巧用提示语对话更生动讲述.ppt

* 宜良县清远小学 许秀芳 苏教版三年级专项练习 什么是对话？ 两个以上的人物互相说话。 写对话要写清楚是谁说的，说了什么。对话中写清楚是谁说的这部分就叫做“提示语”。 ● 台风大声嚷道：“你是谁？竟敢盯住我！” ● “小东西！”台风狂怒地嚷着，“你可知道我的厉害？” ● “可我偏偏爱跟着你走……”气象卫星笑着说。 提示语的位置不同。 ● 台风大声嚷道：“你是谁？竟敢盯住我！” ● “小东西！”台风狂怒地嚷着，“你可知道我的厉害？” ● “可我偏偏爱跟着你走……”气象卫星笑着说。 提示语在前 提示语在中 提示语在后 ● 台风大声嚷道：“你是谁？竟敢盯住我！” ● “小东西！”台风狂怒地嚷着，“你可知道我的厉害？” ● “可我偏偏爱跟着你走……”气象卫星笑着说。 让我们圈出提示语后的标点符号吧！ 提示语位置不同，提示语后的标点符号也不同。 1.提示语在前 “小东西！”台风狂怒地嚷着，“你可知道我的厉害？” 台风大声嚷道：“你是谁？竟敢盯住我！” 3.提示语在后 “可我偏偏爱跟着你走……”气象卫星笑着说。 2.提示语在中 4.省略提示语 “喂，船大哥，你好啊！” 单独做一段 无 句号 在后 逗号 在中 冒号 在前 备注 对应标点符号 提示语位置 提示语的位置及对应标点符号 提示语标点顺口溜 前冒中逗后句号， 所说的话儿双引套。 ● 妈妈叹了口气，说：“它老了，飞不动了。”