2015-2016学年岳麓版选修一 第4课 商鞅变法与秦的强盛 课件（28张）.pptVIP

* 第5课 北魏孝文帝改革与民族融合 冯太后对孝文帝一直存有戒心，孝文帝 聪慧早熟，冯太后担心他长大后会对自 己不利，所以并不喜欢他。有一次，冯 太后在大冷天里，把穿着单衣的小皇帝 关在一间空屋子里，3天不给他饭吃， 还打算废掉他。后来因为大臣的劝阻，拓跋宏才保住了皇位。 而拓跋宏从小就跟着冯太后，对待冯太后就如亲生母亲一样。 所以，即使被责罚也毫无怨言。在这两个人的努力下，北魏进 入发展的新时期。 请思考： 1.冯太后对北魏孝文帝改革有怎样的影响？ 2.北魏孝文帝在哪些方面进行了改革？我们如何评价？ 1.了解北魏孝文帝改革的背景。 2.归纳北魏孝文帝改革的主要内容。 3.探讨北魏孝文帝改革的历史作用。 1.孝文帝是在怎样的背景下进行改革的？ 2.孝文帝改革有哪些主要内容？ 3.孝文帝改革对推动中华民族文明进程的作用有哪些？ 一、背景 1.建国统一：439年，______统一北方，结束了北方多年来分裂 混乱的政治局面。 2.社会状况： (1)落后：与汉族相比，鲜卑族的社会发展水平落后。 (2)趋势：各民族__________。 (3)矛盾：鲜卑贵族的___________政策和巧取豪夺。 3.主观努力：________和孝文帝具有改革意识和才能。 北魏 相互融合 民族歧视 冯太后 【合作探究】1.孝文帝改革的前提是什么？有什么必要性和可能性？ 提