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- 2017-03-27 发布于河南
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九年级语文描写人物的心理
* * * * * * 2.间接描写人物的心理: (借助人物的神态、语言、动作、环境等描写)。 1.直接描写人物的心理 我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说:“啊!啊!原来如此......如此......我早就看出来了!......谢谢您,船长。” 他回到我母亲身旁,是那么神色张皇。母亲赶紧对他说:“你先坐下吧!别叫他们看出来。” 他坐在长凳上,结结巴巴地说:“是他,真是他!”然后他就问:“咱们怎么办呢?”母亲马上回答道:“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道,就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。” 父亲突然很狼狈,低声嘟哝着:“出大乱子了!” 母亲突然很暴怒起来,说:“我就知道这个贼是不会有出息的。” ——《我的叔叔于勒》 我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说:“啊!啊!原来如此......如此......我早就看出来了!......谢谢您,船长。” 我父亲脸色 ,两眼 , 说:“
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