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分数除以整数 人教版六年级上册分数除法 一、复习导入 1、提问： （ 1 ）、整数除法的意义是（ ）。 （ 2 ）、根据5×6＝30，写出两个除法版式。 2、口算： ×3＝ × ＝ × ＝ × ＝ ×6＝ × ＝ 二、教学例1 分数除以整数 把一张纸的 平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？ 5 4 2. 请看上面的问题，和我们以前学过的什么知识有关系？（平均分， 求一份是多少） 你能列出算式吗？（ ÷2） 5 4 问题：1. 你能用阴影表示出这张纸的 吗？（学生画出长方形纸的 ） 5 4 5 4 3. 借助手中的学具，折一折，画一画，表示出 ÷2 的意义。 5 4 （一）引入情境，探究新知 问题：1. 用算式表示出刚才折或画的过程。 2. 结合画好的图，说说你的计算过程。 把一张纸的 平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？ 5 4 5 4 ÷2＝ ＝ 5 4÷2 5 2 5 4 ÷2＝ × ＝ ＝ 5 2 5 4 2 1 10 4 二、教学例1 分数除以整数 （一）引入情境，探究新知 （二）自主操作，深入理解 2. 用算式表示出刚才折或画的过程。 4. 比较两种解法，你有什么想法？ 3. 结合画好的图，说说你的计算过程。 （出示预设1时）你遇到了什么问题？ 5. 根据上面的折纸实验和算式，你能发现什么规律？ （出示预设2）说说你的想法。 把一张纸的 平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？ 5 4 预设1： 5 4 ÷3＝ ＝？ 5 4÷3 预设2： 5 4 ÷3＝ × ＝ 5 4 3 1 15 4 问题：1. 借助手中的学具，折一折，画一画，表示出 ÷3 的意义。 5 4 二、教学例1 分数除以整数 计算下面各题。 （三）巩固练习 10 9 ÷3＝ × ＝ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 9 10 1 3 3 10 8 3 ÷2＝ × ＝ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3 8 1 2 3 16 二、教学例1 分数除以整数 四、课堂小结 这节课我们共同研究了哪些知识？ 分数除以整数的计算方法是什么？