2015感受文化影响综述.ppt

与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭, 亦与之化矣。 ——孔子 既然文化在潜移默化地影响着人,那么,人们是否就自然变得高尚起来? (2)人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。(启示) 重点： 请注意: 回乡偶书二首 [唐] 贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 深远持久 古典文化 从这首诗反映了文化对人的影响有什么特点？ (1)文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。 二、文化对人影响的特点 2.具有深远持久的特点 美国唐人街的春节 写春联 两个从小玩到大的伙伴，最后不免分别… 一个远涉东洋学医报国，一个做了别家的长工… 二十年后再聚首已物是人非，曾经戴着项圈在月下叉猹的美好少年已经胡子拉碴，整个一个顺从、逆来顺受的封建农民；而曾经胆怯、本分的迅哥儿却已成了一个掀翻封建瓦砾的斗士！ 不同文化背景下成长的闰土和鲁迅的巨大反差说明了什么？ 二、文化对人影响的特点 2.具有深远持久的特点 (2)世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。 启示：自觉树立正确的世界观、人生观、价值观。 难点点拨 文化影响的特点 潜移默化：强调空间（横向）的影响，文化在无形中不知不觉地影响着人们的思想和行为，侧重于影响的过程。 深远持久：强调时间（纵向）的影响，经年累月所形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的，侧重于影响的效果。 体现潜移默化的有： 构建和谐社会；润物细无声；孟母三迁；耳濡目染；近朱者赤，近墨者黑等。 体现深远持久的是： 月是故乡明；中华民族的春节情结；乡音难改等。 文化对人的影响 表现 来源 特点 交往行为、交往方式 实践活动、认识活动、思维方式 潜移默化的影响 深远持久的影响 积极参加健康向上的文化活动 自觉树立正确的世界观、人生观、价值观 特定文化环境 各式各样的文化活动 重点 1.一位美国游客看到财神赵公明收据钢鞭、一手托金元宝的塑像，感叹道：“抢夺资源还受到如此尊重，这种思维与美利坚没有什么区别。”这表明 ①文化背景差异影响人的认识活动 ②部分美国人对中国文化存在误读 ③中国人与美国人的思维方式完全不同 ④中国人与美国人的思维方式基本相同 A①② B②③ C②④ D①④ A 2.“亲，你还在犹豫什么，赶紧下手吧！”这是京东、淘宝等网上商城用当下流行的网络语言打出的广告语。不仅如此，更多的网络语言在我们生活中正被广泛使用。这说明 ①网络语言正潜移默化地影响人们生活　 ②网络语言对人们的影响是深远持久的　　 ③人们接受文化的影响往往是被动的　　 ④文化影响人们的交往行为和交往方式 A．①③　B．①④　C．②③D．②④ B 3.文化对人的影响具有潜移默化的特点，下列能体现这一特点的是 A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 C.粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华 D.随风潜入夜，润物细无声 D 4.妈祖文化肇于宋、成于元兴于明、盛于清、繁荣于近现代，妈祖文化也是海洋文化的一种特质，其中“忠、孝、节、义、信”等内容，至今仍影响着海峡两岸中国人的价值观念和行为取向。这表明文化对人影响具有 A.潜移默化的特点 B.具体深刻的特点 C.深远持久的特点 D.相对独立的特点 C 2013年以来，我国大部分地区出现大范围雾霾天气，空气重度污染，夏季出现北涝南旱的极端天气，给人民带来了巨大的损失。环境和发展不仅是政府的事，更是大家的事。中小学应该把环保教育作为日常教学的一部分常抓不懈，培养学生的环保意识，重视环保行动。 结合材料，运用“感受文化影响”的知识，探讨和论证在中小学开展环保教育活动的合理性。（12分） ①文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。在中小学开展环保教育活动有利于营造重视环保的文化氛围 4分 ②文化影响人们的交往行为和交往方式，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。在中小学开展环保教育活动有助于转变思维方式，采取自觉行动保护环境。（4分） ③文化对人有潜移默化和深远持久的影响。在中小学开展环保教育活动能在潜移默化中影响学生的环境意识，帮助学生树立正确的环境道德观念，落实环保行动。（4分） 第二课 文化对人的影响 同一个故事，不同国家版本 日本版: 　　日本的一家公司要招聘10名员工，过一段严格的面试， 公司从