品味景物描写的作用讲义.ppt

记叙文阅读指导 品味景物描写的作用 一切景语皆情语 ——王国维 记叙文中的景物描写 学习目标： 1、明确景物描写的作用。 2、掌握赏析景物描写的方法。 经典回顾-指出下列景物描写有哪些作用？ 1. 天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边婉转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。 ——《最后一课》 5.时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。 6.暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。 ——《走一步再走一步》 作用：渲染寂静的气氛；烘托“我”恐惧、孤独的心情。（渲染气氛，烘托人物心情） 7. 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。” ——《故乡》 作用：写故乡萧瑟荒凉的景象，暗示当时社会环境的萧条，渲染凄凉的气氛，烘托人物的悲凉心情。 （渲染气氛，烘托人物心情） 8.“月亮出来了，冷冷的”（《羚羊木雕》） 作用：烘托“我” 被逼向“万芳”要回羚羊木雕时悲凉、哀伤的心情。 9.在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。 作用：烘托老头子痛击敌人后的喜悦心情。 11.进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟的都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。 ——《爸爸的花儿落了》 作用：借家庭环境的“静悄悄”，夹竹桃花的“散散落落”来渲染家中“凄凉”、“冷寂”的气氛，暗示爸爸已不在人世。 （渲染气氛） 12.第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。 水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。 作用：通过天气炎热的描写，为下文写鬼子出来游泳，老头子设计痛打鬼子做铺垫，推动了故事情节的发展。 （为下文做铺垫，推动情节的发展） 景物描写的作用 1.交代故事发生的时间、地点或背景。 2.渲染某种氛围，烘托人物心情 3.烘托人物形象，暗示人物品质、精神、情感或命运 4.为下文…情节作铺垫，推动情节的发展。 5.揭示主题，突出中心（深化文章主题,升华情感） 6.对比反衬人物（或事物）的品质、精神（尤其在状物散文中这个作用更为明显 ） 结论 景物是客观的，人的眼睛心情是千差万别的，同一种景物在不同人的眼睛里形色味是不同的。心情不同，感受不同；文章主旨不同，景物也随着千变万化。任何描写都是有明确的目的，是为表达内容服务，哪里需要描写，怎样描写，都从表达的需要出发。 所以，我们赏析景物描写的作用，必须结合故事的发展变化，人物的心情变化来分析。同时还要看它在文中的位置，不同的位置会有不同的作用。 1、熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停地后退。 作用：烘托了杜小康害怕、茫然的心情 2、四周只是草滩或凹地，已无一户人家。??黄昏，船舱里的小泥炉，飘起第一缕炊烟，它是这里的惟一的炊烟。它们在晚风中向水面飘去，然后又贴着水面，慢慢飘散。当锅中的饭已经煮熟时，河水因晒了一天太阳而开始飘起炊烟一样的热气。此时，热气与炊烟，就再也无法分得清楚了。?? 作用：通过炊烟的描写，渲染了孤独的气氛，烘托了杜小康和父亲孤独寂寞的心情。 3、? 这才是真正的芦荡，是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。 作用：绿色的浪潮体现出芦荡的密，芦荡的幽深反衬出船的渺小。通过无边无际的芦荡描写，烘托了杜小康害怕、胆怯的心理。 4、万顷芦苇，且又是在夏季青森森一片时，空气里满是清香。芦苇丛中还有一种知名的香草，一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里，使杜小康不时地去用劲嗅着。???? 水边的芦叶里，飞着无数萤火虫。有时，它们几十只几百只地聚集在一起，居然能把水面照亮，使杜小康能看见一只水鸟正浮在水面上。???? 作用：通过宁静美好的景物描写，烘托了杜小康在孤独中日渐沉静的心理。 5、一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成