小学二年级阅读——《老牛》教学课件.pptVIP

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 ‘ * * 课前活动 朗读大赛 快乐阅读 快乐人生 l 老 牛 可爱的故乡的许多景物，一直留在我的记亿里，特别是我家那头瘦骨嶙峋的老牛，更使我不能忘怀。 它以牛的耐性与沉静，许多年来任重务劳，没有一点凶意。后来它老了，衰弱 了。我父亲看着让从一只小小的牛犊长到壮大，转到老弱，知道它一生辛苦，就不再把工作交给它了，让它安逸地地度过他的余年。 老牛过了一段安逸的生活以后，突 然病了.他一天比一天瘦弱.一天，它好 像比往常精神一些，走出门去.老牛走 到河边喝了些水，站了一会儿，他破例 地不往回走，却走到近旁的田里.它站 在麦田边，静静地看着，像望着熟人 似的.忽然，它站不稳了，全身摇晃， 呻吟了一声，就倒在地上. 那曾经出过力的老牛，那不说 话的朋友，就那么死了.我们在田 边,在它从前工作过并且休息的田 边,埋葬了它. 而今,我每次回家乡去,总不忘 去看看老牛的坟. 而今 重点词语 注释 瘦骨嶙峋: 形容十分瘦. 呻 吟: 指因痛苦而发出声音. - 思考训练 1.从第二自然段中 ,我们知道老牛的 “一生”是指从 （ ）、（ ）、（ ） 2. ‘‘余年”的意思是____. ‘‘让它安逸地度过它的余年‘‘表达了作者一家——的思想感情。 3.文章用——、——、——等词语赞扬老牛的精神，实际上是赞美—— 4.你对下面两句话是怎么理解的? 在正确答案后打上‘‘√” 。 （1）它破例地不往回走,却走到近旁田 里。 A。老牛不再按原来的路线散步了,他要 走新的路线。（ ） B。老牛走到近旁的田里,像是向它出过 力的地方告别。（ ） c。老牛神志不清,不认识往回走的路了.（ ） （2）我们在田边,在它从前工作过并且休息过的田边,埋葬了它。 A. 那块地方空着,正好能埋老牛.（ ） B. 瘦骨嶙峋的老牛,除了埋掉,别无它用。（ ） C. 不忍心宰掉它,表现对老牛的深厚感情。（ ） 词语： 榜样 意外 缓慢 勇敢 害怕 紧张 慢吞吞 悄悄地 若无其事