Unit9AfriendinAustralia.docVIP

Unit 9 A friend in Australia 单元教学设计 主备课人学校与姓名： 授课时间： 年 月 日- 年 月 日 单元整体分析 1.本单元的话题是，以为线索，’s the weather in December? It’s sunny and hot. 询问和描述不同国家、不同月份的天气情况，以及在相同月份中不同地域的天气。通过阅读体会地区、气候差异造成的文化差异。 2.全套教材中与本单元相关的：功能话题：，3A Unit12 The four seasons In spring, it is warm. 3B 4A Unit 7 Hobbies I don’t like winter. It’s cold. In winter, I like reading at home. Unit 12 Weather How’s the weather (today)? It’s warm and sunny 5A Unit10 Wind The wind is blowing gently, the windmill is moving slowly. 本单元本册教材与此相关的： Unit 学情 分 析 It’s…（sunny,windy,rainy,cold,cool,hot,warm等）进行简单的描述。 单元总目标 语言知识与技能：1. 能听、说、读、写核心词汇2. 在语境中熟练运用’s the weather in December? It’s sunny and hot. 询问和描述不同国家、不同月份的天气情况。 3. 学习字母组合的准确发音。 过程与方法：1.以等方式推动对语言的感知和理解。 2. 以阅读教学为主线，在所创设的情境中运用本单元目标语谈论3. 情感态度价值观：在“”的主题中进一步巩固目标语，体验 教学方法与手段 通过听录音，回答问题的方法感知和理解Listen and say这一核心板块。通过阅读、对比的信息，理解Look and read 核心板块。 通过。 板块 单元知识 整合拓展的知识 主题语境 第一课时 单词 China, talk,12月份单词 live in China, talk on the computer, Where does she live? 句型 How’s the weather in ? It’s sunny and warm. How’s the weather in Sydney in May? It’s windy and cool. 第二课时 单词 句型 How’s the weather in December? It’s sunny and hot. 第课时 单词 根据图片及生活经验，说说并写出不同节日所在月份的天气及活动。 Enjoy ourselves in different weather 句型 语音 作业 设计 第第一课时 Copy the words and sentences. Read the sentences 第二课时 写词块，造句 Eg. in December, cold and snowy, make a snowman In December, it’s cold and snowy. I can make a snowman. 第第三课时 用5-6句话，写一封电子邮件给老师，谈谈你朋友喜爱的节日所在的月份、天气情况，以及活动。 教学设计续页 课题 Unit 9 A friend in Australia 课型 新授 课时 第1课时 授课时间 年 月 日 项目 内容 教学 重点 难点 Teaching important aims 1.Perceive and understand the words China, talk, and twelve months. 2.Use the drills“How’s the weather in December? It’s sunny and hot.” Difficult points Read and spell the words of twelve months. Describe the weather in different places in different months. 板书 设计 Unit9 A friend in Australia Jill Amy How’s the weather in T