专题二第一节中国古代的科技成就教案.docVIP

PAGE PAGE 1 专题二第一节 中国古代的科技成就 [教学目标] 知识与能力 1、掌握火药、印刷术，指南针、造纸术等基础知识。 2、了解科学技术给人类和社会发展会带来积极作用。 3、充分利用图书馆、博物馆、互联网等资源。收集和处理科学技术信息的能力，获得新知识的能力。 过程与方法 1、师生互动，让学生参与历史教学，培养学生共同学习、合作意识。 2、多媒体课件辅助教学。 情感与价值 通过本课学习，了解和认识到中华民族的智慧和对世界做出的巨大贡献，从而让学生总结我国古代科技思想，得出缺乏理论概括的结论，并深思近代中国的落后原因。 [教学重点、难点] 重点：古代科技发展主要成就 难点：分析科技发展的影响 [教学方法] 讲述法、谈话法、多媒体手段 【教学过程】 导入： 师：我们先来阅读一段材料（在大屏幕上打出“举世瞩目的第29届奥运会将在中国首都北京举行，这是一次世界的盛会，世界的目光将再一次汇聚在世界的东方。从党和国家领导人到普通百姓，人们都对本届奥运会充满了期待和祝福，这是向世界展示中国五千年文明的绝好机会，这是中国向世界展示改革开放取得伟大成就的绝好机会。”字幕完整出现后，教师有感情地导入）2008年8月8日，中国终于迎来了这个盛大的日子，我们以中华特有的文化魅力，向世界证明了我们自己，下面我们来播放一段视频，（播放奥运会开幕式1分15秒后，随着画卷的展开，开始本节课），让学生说出画面中是我国古代的什么技术？ 生：造纸术。 师：中国文明传承、传播都离不开这项技术，我们今天学习的内容就是和它相关的古代科技成就——四大发明， 新授： 一、四大发明 项目 发明过程 外传 造纸术 西汉：植物纤维纸 东汉：蔡伦对造纸术进行重大改进 魏晋南北朝：纸成为主要书写材料 12世纪经阿拉伯人传到欧洲和非洲 印刷术 隋唐:发明雕版印刷术； 北宋:毕升发明活字印刷术 由波斯传到西方,14-15世纪传入欧洲 火药 唐末：应用于军事 宋朝：火药武器广泛运用 12-13世纪传入阿拉伯和欧洲 指南针 战国：司南 北宋：指南针用于航海 12-13世纪由海陆传入阿拉伯和欧洲 二、中国古代科技高度发达（明代以前）的原因 政治：国家统一、社会安定，政府的重视（良好的社会环境） 经济：农耕经济繁荣（物质保障） 政策：国内民族间交流和对外交往的发展（吸收来自外部的先进成果发展自身） 教育：中国古代教育的发展（有利于人才的培养） 主观因素：古代劳动人民的勤劳与智慧，古代科学家的个人努力和不懈探索（积累丰富的生产经验） 三、四大发明的影响 （1）对中国的影响 奠定了中国文明古国的地位；带来无比的自豪和骄傲；但并没有给中华民族带来更多的经济和社会效益。 （2）对世界文明（欧洲）的影响 ①造纸术书写材料的一次革命，促进世界文明和文化的发展; ②火药的使用,摧毁了欧洲封建（制度）堡垒;（政治文明） ③指南针的使用,对航海、经济、军事意义重大；迎来了新航路开辟和早期的殖民扩张；加强世界各地的联系（物质文明） ④印刷术促进了文化的传播，推动了文艺复兴和宗教改革运动.（精神文明） 总之，四大发明推动了欧洲社会的转型，也推动了整个人类文明进程。 四、中国古代的科学思想 1、重人文轻自然，即重道轻器 2、讲究天人合一，重视人与自然的关系； 3、重视经验总结，忽视理论概括。 五、中国古代科技和西方近代科技的比较 项目 中国古代科技 西方近代科技 内容 是对生产经验的总结和对自然现象的直接描述，缺乏理论探索（属应用科学） 注重观察和实验与严密逻辑体系相结合（属理论科学） 方法 重视整理与经验总结 注重理论研究与观察实验 目的 服务于农业生产和统治需要 服务于工业生产和经济的发展 发展趋势 逐渐落后于西方 近代自然科学兴起和发展 六、中国科技落伍的原因 经济：自然经济占统治地位；重农抑商政策 政治：封建专制制度 思想文化：传统儒家思想;重人伦，轻自然的文化传统; 科举制度 外交：闭关锁国 古代中国科技发展的历程，对我们的启示： 1、科技发展，必须有与之相适应的政治、经济、文化条件。 2、要发展经济，就必须要重视科技。 3、必须不断创新科技发展环境，推进科教兴国战略。